(၁၀)တန္းေအာင္စာရင္းေတြထြက္ျပီးတဲ႔ေနာက္ပိုင္း က်မရဲ ႔ ဘာသာစကားသင္တန္းကေလး
ကို လာတက္သူေတြနည္းနည္းတိုးလာပါတယ္။ တစ္ခ်ိဳ ႔ကေတာ႔ (၁၀)တန္းေျဖထားျပီး
ကတည္းက တက္ထားႏွင္႔ၾကတာပါ။

ဘာသာစကားသင္တန္းေတြဆိုတာလည္း တစ္ျမိဳ ႔လံုး တအုန္းအုန္းဖြင္႔ေနေပသကိုး။ သတင္း
စာမ်ားဖတ္လိုက္ရင္ သင္တန္းတစ္ခုနဲ႔ တစ္ခု အားေတြျပိဳင္ေနလိုက္ၾကတာမ်ား ဖတ္ရတာ
အားရစရာၾကီး၊ အခုခ်က္ခ်င္းကို ဒြတ္ဒက္ရႊတ္ရွက္ ေျပာႏိုင္သြားမတတ္ေၾကာ္ျငာၾကပါတယ္။
ေန႔တိုင္ေၾကာ္ျငာႏိုင္ၾကပါတယ္။ ေၾကာ္ျငာခေတြ သိပ္ကုန္မွာပဲေနာ္လို႔ ေျပာေတာ႔ ဆရာလုပ္
ေနျပီျဖစ္တဲ႔ တပည္႔တစ္ဦးကေျပာပါတယ္။ “တီခ်ာေရ အခုေခတ္က ေၾကာ္ျငာအားေကာင္းဖို႔
လိုတာ” တဲ႔။

ဒီလိုနဲ႔ လူသိနည္းလွတဲ႔ က်မရဲ ႔ ဘာသာစကားသင္တန္းေလးဟာ ျမိဳ ႔ရဲ ႔ ခပ္ေခ်ာင္္က်က်
တစ္ေနရာမွာ တိတ္တဆိတ္ေလး ရပ္တည္ေနခဲ႔ပါတယ္။ အတန္းတက္ဖို႔ လာေရာက္စံုစမ္းသူ
ေတြက တစ္ခါတစ္ရံမွာ က်မကို စာသင္သူတီခ်ာလို႔ မထင္ၾကလို႔ “ဆရာမရွိလား၊ သြားေခၚ
လိုက္စမ္းပါ” လို႔ ေျပာတတ္ပါတယ္။

အဲဒီမွာ…ဒီဇာတ္လမ္းစေတာ႔တာပါပဲ။ ဒီဇာတ္လမ္းဆိုတာ ဒီပို႔စ္ေရးဖို႔ အေၾကာင္းတရားေပၚ
လာတာကိုဆိုလိုတာပါ။

ဟိုတစ္ေန႔ဆီကေပါ႔။ ကေလးမေလးတစ္ေယာက္ အတန္းလာစံုစမ္းတယ္။ ရွင္းျပေပးလိုက္
တယ္။ သူ႔ ညီမေလး (၄)ဘာသာဂုဏ္ထူးရွင္တက္ခ်င္လို႔ပါတဲ႔။ ေနာက္ တစ္နာရီေလာက္ၾကာ
ေတာ႔ သူ႔ညီမေလးကိုေခၚလာျပီး တက္ဖို႔ အတန္းထပ္ညွိပါတယ္။ ဒီေလးလံုးပိုင္ရွင္က အိမ္သန္႔ရွင္းေရးလုပ္ေနရင္းထ လာရွင္းျပတဲ႔ က်မ ကို ေအာက္ငံု႔ၾကည္႔ပံုေပၚပါတယ္။
(Look down on me.) အစ္မလုပ္သူကေတာ႔ အားနာေနပုံရတယ္။ က်မက ဒီစာအုပ္ေလး
ဖိုတိုေကာ္ပီ ကူးထားေပးမယ္ဆိုတာေျပာျပီး စာအုပ္လွမ္းေပးေတာ႔ ဒီမ်ားပိုင္ရွင္က စာအုပ္ကို
ဖြင္႔ေတာင္မၾကည္႔ပဲ စားပြဲေပၚကို ဘုတ္ခနဲ ပစ္ခ်ျပီး “ စဥ္းစားဦးမယ္” လို႔ ခပ္ထန္ထန္ျပန္ေျပာ
ပါတယ္။ က်မ စိတ္ထဲမွာ ဒီကေလး စာေတာ္ေပမဲ႔ စာမတတ္ပါလားလို႔ စိတ္မေကာင္းျဖစ္မိခဲ႔
ပါတယ္။

ရွင္မဟာသီလဝံသ ဆုံးမစာမွာ

ရိုင္းစိုင္းနီးကပ္၊ မကိုင္းညြတ္ဘဲ၊ မတ္တတ္္တိုး၍ မသြားႏွင္႔။
စားဖြယ္ေသာက္ဖြြယ္၊ ကပ္ေသာခါလည္း၊ ခ်ဥ္းလာနီးေစ၊
ေျခစံုေန၍၊ ရိုေသကိုင္းညြတ္၊ ခ်ဥ္း၍ကပ္။
အသက္ၾကီးငယ္၊ ဝါၾကီးငယ္ကို၊ လႊဲဖယ္ႏွိမ္႔ခ်၊ ရိုတုပ္ကြ။
ၾကီးသူေခၚက၊ ၾကြၾကြလည္းလာ၊ ဗ်ာဗ်ာကၽြနု္ပ္၊ ပုဆစ္တုပ္လ်က္၊
လက္အုပ္ခ်ီၾကြ၊ ျပဳၾကကုန္။

စသျဖင္႔ ပါရွိတာဖတ္ဖူးေလ႔လာဖူးခဲ႔ပါတယ္။ ဒါေပမဲ႔ အခုေတာ႔…
ဘာဆက္လုပ္ၾကမလဲ။ ဘယ္သူ႔ကိုအျပစ္တင္ခ်င္ေနတာလဲ မိတ္ေဆြေရ။

က်မတို႔ လူမႈဆက္ဆံေရး၊ ယဥ္ေက်းမႈနယ္ပယ္မွာ ဆရာဝတ္၊တပည္႔ဝတ္၊လင္ဝတ္၊
မယားဝတ္၊ စသျဖင္႔ က်င္႔ဝတ္ေတြ ေမွးမွိန္လာတယ္၊ ေပ်ာက္ကြယ္မွာေတာင္စိုးရပါတယ္။
က်မအျမင္ကေတာ႔ ဒီက်င္႔ဝတ္ေတြ ေန႔ခ်င္းညခ်င္း အားနည္းလာတာေတာ႔ မဟုတ္ပါ။
တျဖည္းျဖည္းနဲ႔ မလိုက္နာလာၾကတာပါ။

ဆိုေတာ႔ ကိုယ္အမူအယာ၊ႏႈတ္အမူအရာယဥ္ေက်းမႈက်င္႔စဥ္ေတြဘယ္လိုေစာင္႔ေရွာက္ၾက
ရမယ္ဆိုတာ၊ ဘယ္လိုနားလည္က်င္႔သံုးရမယ္ဆိုတာ၊အားလံုးဝိုင္းဝန္းပါဝင္
အားထုတ္ၾကဖို႔ေတာ႔ လိုအပ္ျပီ ျဖစ္ပါတယ္။ မိဘေရာ၊ ဆရာဆရာမေရာ၊
ေဆြမ်ိဳးေတြေရာ၊ စာအုပ္စာေပကေရာ၊ ထုတ္လႊင္႔ ရုပ္သံ ေရဒီယိုမက်န္ေပါ႔ရွင္။

ဒါနဲ႔ က်မ ျမန္မာ႔ယဥ္ေက်းမႈေလးေတြ ရွာေရးခ်င္စိတ္ ေတာင္ျပိဳ ကမ္းျပိဳလာျပန္ေရာ။
စာအုပ္စင္ေမႊေႏွာက္လိုက္ေတာ႔ ၁၃၃၄ခုႏွစ္ ၊ တေပါင္းလဆုပ္ ၄ ရက္၊ ၁၉၇၃ ခု၊ မတ္လ
၂၂ ရက္ေန႔ ကန္ေတာ္ကေလး ပညာေၾကးမံု စာေပတိုက္ထုတ္ ထူးယဥ္ေရးသားျပဳစုတဲ႔
ျမန္မာ႔ယဥ္ေက်းမႈဆိုတဲ႔ စာအုပ္ကေလးရွာေတြ႔လိုက္တယ္။ လြန္ခဲ႔တဲ႔ အႏွစ္(၄၀)နီးပါးက
ေရးထားတဲ႔ စာအုပ္ေလးေပမဲ႔ ယဥ္ေက်းမႈ အေတြးအေခၚေကာင္းေတြ အမ်ားၾကီး သယ္
ေဆာင္ထားတာေတြ႔ရပါတယ္။ ဒီစာအုပ္ေလးကို ကိုးကားျပီး က်မ သိထားတဲ႔ ဘဝကေပးတဲ႔
ဗဟုသုတေတြ ေပါင္းေရးလိုက္ပါတယ္။

ဒီေဆာင္းပါးထဲမွာပဲ စာေရးသူ ထူးယဥ္ ( ဆရာလားဆရာမလားမသိပါ) ကို
ေက်းဇူးတင္စကား ေဖာ္ျပပါရေစ။

က်မတို႔ (၈)တန္း(၉)တန္းေလာက္မွာ ရွင္မဟာရ႒သာရ ဆံုးမစာတို႔၊ ကန္ေတာ္မင္းေက်ာင္း
ဆရာေတာ္ဆံုးမစာတို႔ ေတြနဲ႔ အေတာ္ရင္းႏွီးေနခဲ႔ၾကပါျပီ။ဒီလို စာေပေတြထဲမွာပါရွိတဲ႔
ဆံုးမစာေတြ၊ နီတိေတြ သိပ္ကို တန္ဖိုးရွိခဲ႔ပါတယ္။

ကန္ေတာ္မင္းေက်ာင္းဆရာေတာ္ေရးတဲ႔ ေလာကသာရပ်ိဳ ႔ဆိုရင္ အမ်ိဳးေလးပါးဆံုးမခန္း၊
မင္းကိုဆံုးမခန္းနဲ႔ ပုဏၰားကိုဆုံးမခန္း (၃)ခန္းပါရွိပါတယ္။ အမ်ိဳးေလးပါးဆံုးမခန္း ထဲမွာ
ကာယဗလ၊ဥာဏဗလ၊ စာရိတၱဗလ၊ နဲ႔ မိတၱဗလေတြ ဖြံ႔ျဖိဳးဖို႔ ဦးတည္ထားပါတယ္။

“ၾကားပိမ္႔သူျမတ္၊ အမ်ားမွတ္စိမ္႔။
ဟိတတၳိက၊ၾသဝါဒျဖင္႔၊ ဆံုးမေပးေထြ၊ နားဝင္ေစေလာ႔။
ေနသို႔ထင္ရွား၊ ဘုရားတရားသံဃာ၊ ရတနာထြတ္ထား၊ျမတ္သံုးပါးကို
ဦးဖ်ားထိပ္ထက္၊ အျမဲ ရြက္၍ ၊ စံုမက္သဒၵါ၊ ၾကည္ေစမင္း။”

ဒီလကၤာ အပိုဒ္(၁) ကို က်မတို႔ ငယ္ငယ္က ေျပးရင္းလႊားရင္း နားလည္သလိုလို မလည္သလို
လိုနဲ႔ တတြတ္တြတ္ရြတ္ခဲ႔ ၾကပါတယ္။ ေနာင္က်ေတာ႔ ဒီဆံုးမစာမ်ားနဲ႔ က်မတို႔ ယဥ္ပါးနား
လည္ကၽြမ္းဝင္လာျပီးျမတ္ႏုိးရေကာင္းမွန္းသိလာခဲ႔ၾကပါတယ္။

“အသက္ရွည္စြာ၊ အနာမဲ႔ေၾကာင္း၊
ေကာင္းလွေစခ်င္၊ ပဲ႔ျပင္နိစၥ၊ ကြပ္ဆံုးမသား၊
မိဘဆရာ၊ စကားနာ၍ ၊က်မ္းစာသိျမင္၊ တတ္ေအာင္သင္ေလာ႔။
ေပၚလြင္မျပဳ၊ ေကာင္းရာတုလ်က္၊
ေကာင္းမႈျမတ္ႏိုး၊ေကာင္းေအာင္ၾကိဳး၍ ၊
ေကာင္းက်ိဳးကိုယ္၌၊တည္ေစမင္း။”

ဒီလကၤာ အပိုဒ္(၂) ကို က်မ အၾကိဳက္ဆံုးပါပဲ။ ကေလးေတြကို ဆံုးမေပးတိုင္း ကိုးကားေျပာ
ေနရတာပါ။

(၉၆)ပါးေသာေရာဂါတို႔မွ လြတ္ကင္း၍ အသက္ရွည္ေစလိုေသာေၾကာင္႔၎၊ ေကာင္းေစခ်င္လို႔ အစဥ္မျပတ္ ႏိွပ္ကြပ္ သြန္သင္ ဆံုးမ ေသာ အမိ အဖ ဆရာသမားတို႔၏
စကားကိုနားေထာင္ပါ။ စာေပက်မ္းဂန္မ်ားကို သိျမင္ေအာင္ တတ္ေျမာက္ေအာင္သင္ပါေလ။
အေပ်ာ္အပါး၊ အေမာ္အၾကြားမ်ားမလိုက္ဘဲ ေကာင္းရာေကာင္းေၾကာင္းတို႔ကို အတုခိုးပါ၊ ေကာင္းမႈျပဳလုပ္ရန္ႏွစ္သက္ပါ၊ မိမိကိုယ္ကို ေကာင္းေအာင္ၾကိဳးစားၾကျခင္းအားျဖင္႔
ေကာင္းက်ိဳးခ်မ္းသာေတြတည္ပါေစ… လို႔ ဆံုမထားတာ တကယ္႔ကို အႏွစ္သာရရွိလွပါတယ္။
အၾကိဳက္ဆံုးစာသားေလးကေတာ႔ (ေကာင္းမႈျမတ္ႏိုး၊ေကာင္းေအာင္ၾကိဳး၍ ၊
ေကာင္းက်ိဳးကိုယ္၌၊တည္ေစမင္း) ဆိုတာေလးပါပဲ။

တစ္ေယာက္ခ်င္းစီမွာ ဒီအသိစိတ္ေလးေတြ ရွိထားၾကမယ္ဆိုရင္ အက်င္႔သိကၡာမ်ားကို
ေစာင္႔ေရွာက္လာၾကမယ္၊ ကိုယ္က်င္႔တရားမ်ာကို သက္ဝင္လိုက္နာလာၾကမယ္၊ မိမိႏိုင္ငံ
မိမိလူမ်ိဳးရဲ ႔ ရိုးရာယဥ္ေက်းမႈအစဥ္အလာ မ်ားကို ထိန္းသိမ္း လာၾကမွာမဟုတ္ပါလားရွင္။

About TTNU

has written 88 post in this Website..