ေၾကာင္၀တုတ္တစ္ေကာင္ အသိုက္ေျပာင္းမွာမို႔ အလုပ္ေတြမဟာဒယားရႈပ္တာမို႔ ရြာထဲကို မနက္ေစာေစာအိပ္ယာႏိုးခ်ိန္ေလး ဖုန္းနဲ႔ခဏတျဖဳတ္၀င္ၾကည့္ရံုကလြဲရင္ ေကာ္မန္႔ေလးေတာင္မေပးႏိုင္တဲ့ ဘ၀မို႔ မမေနာျဖဴေျပာသလို ေၾကာင္၀တုတ္တစ္ေကာင္ေပ်ာက္ျခင္းမလွေပ်ာက္ေနတာပါ…

သို႔ေပသည့္ အိတုန္းေလးရဲ႕ “ရထားတဲ့ဘြဲ႔က ဓာတ္ပံုခ်ိတ္ႏိုင္ဖို႔ပဲလား” ဆိုတဲ့ပိုစ့္ကို ဖတ္ျပီးေတာ့ ပေရာဂအမွန္ျဖစ္သမို႔တုန္ဆင္းလာ ရေၾကာင္း၀န္ခံပါရေစ… အိတုန္းရဲ႕ပိုစ့္ေလးက ကၽြန္ေတာ့္ကိုလြန္ခဲ့တဲ့ ဆယ္စုႏွစ္ေတာ္ေတာ္ေက်ာ္ေက်ာ္ကို ျပန္ေခၚသြားတယ္…

ကၽြန္ေတာ္ (၁၀)တန္းေအာင္ေတာ့ (အခုတကၠသိုလ္၀င္တန္းေပါ့) အမွတ္ေပါင္းက အင္ဂ်င္နီယာလိုင္းကို (၃)မွတ္လိုေနတယ္… ဆရာ၀န္ျဖစ္ဖို႔နဂိုကတည္းက ၀ါသနာမပါသူမို႔ အင္ဂ်င္နီယာမျဖစ္တာကို ၀မ္းနည္းမိေပမယ့္ ဘ၀အတြက္တစ္ခုခုကိုေရြးခ်ယ္ဖို႔ အခ်ိန္လို႔ေျပာရမည္မို႔ ကိုယ္ဘာလုပ္မလဲကို အရင္ဆံုးစဥ္းစားရပါတယ္…

ဘူမိေဗဒကိုစိတ္၀င္စားခဲ့ေပမယ့္ အေဖျဖစ္သူကိုယ္တိုင္ ေဂ်ာ္ေလာဂ်စ္မို႔သူ႔သားကို ေဂ်ာ္ေလာဂ်စ္ျဖစ္ဖို႔ အားမေပးပါဘူး… အဓိကအေၾကာင္းအရင္းက ပ်က္စီးမွာစိုးလို႔၊ ပင္ပန္းမွာစိုးလို႔ပါ… မိဘရဲ႕ေမတၱာေပါ့…

တကယ္ေတာ့ ဘယ္မွာေနေန ပ်က္စီးခ်င္သူက ပ်က္စီးမွာပါပဲ… ဘယ္အလုပ္လုပ္လုပ္ အတိုင္းအတာတစ္ခုအထိေတာ့ ပင္ပန္းပါတယ္… ဒါကတစ္ပိုင္းပါ… အဲဒီအခ်ိန္မွာ ကၽြန္ေတာ္ေရြးခ်ယ္မႈတစ္ခုလုပ္ရပါတယ္… အသင္ဘာလုပ္မလဲ…

ကၽြန္ေတာ္ အင္ဂ်င္နီယာမျဖစ္မယ့္အတူတူ အသံုးတည့္မယ့္အေနအထားကိုစဥ္းစားရပါတယ္… အဲဒီမွာ ကၽြန္ေတာ္ အဂၤလိပ္စာဘာသာကိုယူဖို႔စဥ္းစားျပီး English Major နဲ႔ ေက်ာင္းတက္ခဲ့တယ္… ေက်ာင္းတက္ရင္းအလုပ္လုပ္ခ်င္ေတာ့ အေ၀းသင္ကိုေသခ်ာေရြးေလွ်ာက္လိုက္ပါတယ္…

ကၽြန္ေတာ့္အမွတ္နဲ႔ အဂၤလိပ္စာကို အခက္အခဲမရွိ၀င္ခြင့္ရခဲ့တယ္ဆိုပါေတာ့… ေနာက္ပိုင္းမွာေတာ့ ကၽြန္ေတာ့္ရဲ႕အသက္ေမြး၀မ္းေၾကာင္းပညာအေနနဲ႔ Computer Networking ပိုင္းကို ေသခ်ာေလ့လာျပီး (၄)ႏွစ္ေလာက္အခ်ိန္ေပးခဲ့ပါတယ္… အခုအခ်ိန္မွာ ကၽြန္ေတာ္ဟာ Professional တစ္ေယာက္အေနန႔ဲ Networking Field မွာအလုပ္လုပ္ကိုင္ေနပါျပီ…

အဲဒီမွာ ကၽြန္ေတာ္စဥ္းစားမိတဲ့အေၾကာင္းအရာတစ္ခုေျပာပါမယ္… ကၽြန္ေတာ္တို႔ႏိုင္ငံရဲ႕ပညာေရးစနစ္ဆိုတာ ႏိုင္ငံတကာပညာေရးစနစ္နဲ႔အလားသ႑ာန္တူပညာေရးပါပဲ… ေခတ္ေနာက္က်တာေတာ့ရွိမွာေပါ့…

ဒါေပမယ့္ ကၽြန္ေတာ္တို႔ရဲ႕အဓိကအားနည္းခ်က္က ဘာသာရပ္တိုင္း ဘာသာရပ္တိုင္းအတြက္ ဆိုင္ရာလုပ္ငန္းခြင္ေတြဖန္တီးမေပးႏိုင္တာပါ… ဥပမာေျပာရမယ္ဆိုရင္ သာမာန္ေမဂ်ာေတြထဲမွာ အမွတ္အနည္းဆံုးနဲ႔ ၀င္ခြင့္ရတဲ့ဘာသာဆိုရင္ ဆိုက္ေကာ္ေလာ္ဂ်ီကို သာဓကျပရမွာပါ… ကၽြန္ေတာ္တို႔ျမန္မာႏိုင္ငံမွာ ဘယ္ေလာက္ စိတ္ဖိစီးမႈခံစားရ ခံစားရ ဆိုက္ေကာ္ေလာဂ်စ္နဲ႔ျပသတိုင္ပင္တာမ်ိဳးလုပ္ေလ့လုပ္ထမရွိပါဘူး… အဲဒီေတာ့ ဆိုဒ္ကိုေလာဂ်စ္တစ္ေယာက္က အလုပ္အကုိင္အခြင့္အလန္းနဲသထက္ နဲလာတာပါ…

အဲဒီလိုပဲ Physic နဲ႔ဘြဲ႕ရ တဲ့လူတစ္ေယာက္ဟာ သူ႔အတြက္ Physic နဲ႔ပတ္သက္တဲ့အလုပ္အကိုင္အခြင့္အလန္းနဲလြန္းေလေတာ့ ေနာက္ပိုင္းမွာ Computer အေျခခံသင္တန္းေလးေတြတက္ျပီး၊ လုပ္ငန္းရဲ႕သာမာန္၀န္ထမ္းတစ္ဦးဘ၀ကိုပဲ ေရာက္သြားတာပါ… အဲဒီမွာ ျပသနာကစပါေတာ့တယ္… အင္ဂ်င္နီယာျဖစ္ခ်င္ျဖစ္… မျဖစ္ရင္ ဆရာ၀န္ျဖစ္.. အဲဒီႏွစ္မ်ိဳးမွမျဖစ္ရင္ က်န္တဲ့ဘာသာရပ္ဆိုင္ရာဘြဲ႔ပိုင္ရွင္ေတြက သာမာန္၀န္ထမ္းျဖစ္ရပါေတာ့တယ္…

တကယ္လို႔ သာမာန္၀န္ထမ္းမျဖစ္ခ်င္သူမ်ားကေတာ့ LCCI လိုမ်ိဳး၊ Business Management လိုမ်ိဳး အျပင္ေက်ာင္းေတြက သို႔တည္းမဟုတ္ ႏိုင္ငံတကာအသိအမွတ္ျပဳလက္မွတ္တစ္ခုခုကိုယူျပီး ကုမၸဏီခပ္ၾကီးၾကီးမွာ ရာထူးၾကီးၾကီးရဖို႔ၾကိဳးစားရပါေတာ့တယ္…

ဒါဆိုရင္ျပသနာအရင္းအျမစ္ အမွတ္စဥ္(၁)က အလုပ္အကိုင္နယ္ပယ္က်ဥ္းေျမာင္းမႈလို႔ဆိုရမကိုး…

ေနာက္တစ္ခုက ပညာေရးစီမံခန္႔ခြဲမႈရဲ႕ျပသနာပါ… ပညာေရးအတြက္ေမြးထုတ္လိုက္ေသာ ဆရာဆရာမမ်ားေမြးထုတ္လိုက္ေသာ

နာ(၃)နာႏွင့္ လိွမ့္ပိန္႔ေန ေအာင္နာေနၾကသူမ်ားပါ… တကသိုလ္တစ္ခုမွာ ပါေမာက တစ္ေယာက္ျဖစ္လာေပမယ့္ သူတို႔မွာလံုေလာက္ေသာ၀င္ေငြမရွိေတာ့ က်ဳရွင္ေျပးသင္ရပါတယ္… စား၀တ္ေနေရးအတြက္ တျခားအလုပ္တစ္ခုခုကို ရွာၾကံလုပ္ရပါတယ္… အဲဒါေၾကာင့္ အေျခခံပညာေရးက ဆရာဆရာမေတြ ေက်ာင္းမုန္႔ေစ်းေရာင္းတာ က်ဴရွင္လုၾကတဲ့ကိစေတြျဖစ္မွန္းမသိျဖစ္လာတာပါ… အဲဒီမွာ ဆရာေတြကို သိကာမရွိဘူးလို႔ေျပာတာထက္ ပညာေရးစီမံခန္႔ခြဲေနသူအစိုးရတာ၀န္မေက်ဘူးလို႔ေျပာတာက ပိုျပီးသဘာ၀က်ပါလိမ့္မယ္… ဘာေျပာေျပာ ဒီဘူတာကိုဆိုက္ေနတယ္မထင္ေစခ်င္ပါ…

ယခင္ပညာေရး ဘတ္ဂ်က္ကိုေလ်ာ့ခ်ျပီး စစ္ေရးဘတ္ဂ်က္ကိုစြပ္သံုးခဲ့တဲ့ ပုန္းေရွာင္ေလသူဘဘၾကီးမ်ားကိုပဲ အခုအခ်ိန္မွာအျပစ္ေျပာလို႔ရမွာပါ… လက္ရွိအစိုးရကိုေတာ့ ေစာင့္ၾကည့္ေနဆဲလို႔ပဲေျပာခ်င္ပါတယ္…

အဲဒီေတာ့ Physic လို၊ Chemistry လို သိပံၸဘာသာရပ္ေတြကို သင္ၾကားေနၾကေသာ ဆရာဆရာမမ်ားအေပါင္း ဘယ္ေလာက္မ်ားကိုယ္ပိုင္အသိ၊ ကိုယ္ပိုင္တီထြင္ၾကံဆမႈမ်ားနဲ႔ ဒီစာေတြကိုသင္ၾကားေပးႏိုင္မွာလဲ… ရွင္းပါတယ္… သူတို႔ သင္ရိုးညႊန္းတန္းက ညႊန္ၾကားထားသလိုပဲသင္ႏိုင္မွာပါ… ဘာလို႔လဲဆိုေတာ့ သူတို႔ကိုယ္တိုင္သည္လဲ စာပဲတတ္ျပီး လက္ေတြ႔ေလ့လာလိုက္စားဖို႔အခ်ိန္ေတြအစား စား၀တ္ေနေရးျပသနာ ေျဖရွင္းဖို႔အခ်ိန္ေတြကိုေပးလိုက္ရလို႔ပါ…

အဲဒီေတာ့ ဘာနဲ႔ပဲဘြဲ႕ရရ… လက္ေတြ႔မွာ အရင္ဆံုးအသံုးခ်စရာေနရာအခြင့္အလန္းမရွိဘူး…

ပညာျပန္လည္သင္ၾကားမွ်ေ၀ေနသူမ်ားကလဲ သူတို႔ယူထားတဲ့ဘြဲ႕မွာ Professional တိတိက်က်မျဖစ္ဘူး…

အဲဒါဆို အိတုန္းေျပာသလို ဓာတ္ပံုခ်ိတ္ဖို႔ဘြဲ႔ယူတာလားလို႔ေျပာရမလိုျဖစ္ေနျပီ…

အဲဒီမွာ ပညာေရးကိုထပ္ဖ်က္တဲ့ေနာက္ျပသနာတစ္ခုက ဘြဲ႕ရမ်ားမ်ားရိုက္ႏွိပ္ထုတ္ေရးစီမံကိန္းျဖစ္တဲ့ UDE ေခၚ အေ၀းသင္ပညာေရးစနစ္ပါ… ကၽြန္ေတာ္လဲ အဲဒီထဲကသားေကာင္တစ္ေကာင္…

အေ၀းသင္ပညာေရးစနစ္လို႔ေျပာရရင္ က်ဳပ္တို႔တိုင္းျပည္ကမ်ိဳးဆက္သစ္ဆိုတဲ့ သေကာင့္သား၊ သေကာင့္သမီး ေတြက ဘယ္ေလာက္မ်ား ကိုယ္ပိုင္ေလ့လာမႈ (Self Study) လုပ္ႏိုင္လို႔ အေ၀းသင္ပညာေရးစနစ္လုပ္ရသလဲဆိုတာ… ကၽြန္ေတာ္တို႔ကေရာ ဘယ္ေလာက္မ်ား အေျခခံပညာစနစ္ရဲ႕အမွတ္ေပးစည္းမ်ဥ္းမွာ ကိုယ္ပိုင္အျမင္ ကိုယ္ပိုင္အယူအဆကို ထည့္သြင္းလို႔ေရာ ဘယ္ႏွမွတ္ေပးပါတယ္ဆိုတဲ့ စည္းမ်ဥ္းပါေနလို႔ အေ၀းသင္ပညာေရး စနစ္ၾကီးနဲ႔ ဘြဲ႔ရေတြရိုက္ထုတ္ရတာလဲဆိုတဲ့ေမးခြန္းကို ဘယ္ႏိုင္ငံေတာ္အၾကံေပးမွမေမးခဲ့ဖူးပါဘူး…

ဘယ္ပညာေရး၀န္ၾကီးမွ အေရးမစိုက္ခဲ့ပါဘူး… အဲဒီေတာ့ ဓာတ္ပံုခ်ိတ္ပညာေရးစနစ္နဲ႔အတူ… ျမန္မာႏိုင္ငံကဘြဲ႔ရပညာတတ္အမည္ခံ လူငယ္ေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ားဟာ ဆိုက္ကားနင္း၊ စပါယ္ယာလိုက္၊ စည္းမ်ဥ္းမရွိ လုပ္ထံုးလုပ္နည္းမရွိတဲ့လုပ္ငန္းေတြ ကုမၸဏီေတြမွာ ေတာက္တိုမရအဆင့္နဲ႔ ဘြဲ႔နဲ႔အတူ ေျမာင္းထဲကိုေရာက္ရပါေတာ့တယ္…

ဒါဆိုရင္ ဒီကိစၥကို ဘယ္လိုေျဖရွင္းၾကမလဲ… အလြယ္ဆံုးေျဖရွင္းနည္းတစ္ခုက တစ္ေနရာရာမွာ Professional ျဖစ္ေအာင္ၾကိဳးစားရပါလိမ့္မယ္… ဘြဲ႔တစ္ခုကို အရင္းျပဳလို႔မရတဲ့အေနအထားမို႔ပါ… ဒါေပသည့္ အဲဒီလိုေျဖရွင္းနည္းက ခဏတာပဲေျဖရွင္းလို႔ရမွာပါ… အခ်ိန္အၾကာၾကီးေျဖရွင္းလို႔ရတဲ့အေနအထားမဟုတ္ပါဘူး…

အဲဒီမွာ ေရရွည္အတြက္ေတာ့ ပညာေရးေကာင္းလာေအာင္ အစိုးရက ပုဂၢလိကေက်ာင္းေတြကို တရား၀င္လက္ခံေပးျပီး

ဒါက်က္ဒါေျဖစနစ္ကေန ကိုယ္ပိုင္အေတြးအေခၚမ်ားရွင္သန္လာေစေသာ အမွတ္ေပးစည္းမ်ဥ္း စနစ္ကို ျပင္ဆင္ရမွာပါ… သင္ရိုးညႊန္းတန္းေျပာင္းဖို႔ထက္… သင္ၾကားမႈနဲ႔ စာစစ္မႈပံုစံကို အရင္ေျပာင္းရမွာ အဓိကပါ…

ေနာက္တစ္ခုက ဥပမာ… တကၠသိုလ္၀င္တန္းအဆင့္မွာ အေျခခံဘာသာစံုသင္ၾကားရေပမယ့္ အားလံုးကို ေက်ာင္းသားတစ္ေယာက္အေနန႔ဲ စိတ္၀င္စားခ်င္မွစိတ္၀င္စားမယ္… အဲဒီေတာ့ တကၠသိုလ္၀င္ခြင့္ပံုစံကို ေျပာင္းလဲေပးရေတာ့မွာပါ… စိတ္၀င္စားေသာတကၠသိုလ္ကိုေလွ်ာက္ထားခြင့္ ေလွ်ာက္ထားမႈကိုလက္ခံရာတြင္လဲ ေလွ်ာက္ထားသူ၏ ဘာသာရပ္အေပၚအမွန္တကယ္စိတ္ပါ၀င္စားမႈကိုအေလးေပးရန္ဆိုတာမ်ိဳးျဖစ္ရမယ္…

အဲဒါဆိုရင္ တကသိုလ္၀င္ခြင့္ရသူနဲလာမယ္… ဘြဲ႕ရသူအေရအတြက္နည္းလာမယ္…

ဒါေပမယ့္ဘြဲ႕ရသူအရည္အခ်င္းတက္လာမယ္… တကယ္လို႔မ်ား အရည္အခ်င္းတက္လာျပီဆိုရင္…

အဲဒီလူေတြကို အလုပ္ေပးဖို႔ ခ်စ္ေသာအစိုးရလုပ္ရေတာ့ပါမယ္… အဲဒီအခ်ိန္မွာလဲ ျမန္မာႏိုင္ငံကဘြဲ႕ေလးေတြ တန္ဖိုးရွိလာမယ္လို႔ထင္ပါတယ္… ကိုယ္ပိုင္အေတြးအေခၚတစ္ခုပါ…

အဲဒီေတာ့ အခုေနာက္ပိုင္းျမင္ေတြ႕ရတဲ့တလြဲဆံပင္ေကာင္းမႈေတြကို ေျပာရပါဦးမယ္…

ဘြဲ႕ရလူငယ္ေတာ္ ေတာ္မ်ားမ်ား အိမ္စရိတ္နဲ႔ လက္ဘက္ရည္ဆိုင္ထုိင္၊ ဘီယာဆိုင္ထိုင္လုပ္ေနၾကပါတယ္…

အလုပ္ရွားလို႔ အလုပ္မရ… ခက္တာက ဘယ္ေနရာမွ Professional မျဖစ္… Professional ျဖစ္ေအာင္လဲမၾကိဳးစား…

နဲနဲ အလုပ္မွာအဆင္မေျပရင္ အႏွိမ္ခံရတယ္လို႔ခံစား… ေအာ္…

ျမန္မာစကားပံုရွိပါတယ္… ပညာရဲရင့္ပြဲလည္တင့္ အဲဒီေခါင္းစဥ္န႔ဲ ငယ္ငယ္တုန္းက စာစီစာကုံးအနဲဆံုး အေခါက္ ၂၀ ေလာက္ေရးခဲ့ဖူးပါတယ္… သို႔ေပမယ့္ တကယ့္အႏွစ္သာရကို မသိခဲ့ဘူး…

Professional ျဖစ္ျပီး ကိုယ့္ရဲ႕ပညာကို မေစာ္ကားႏိုင္တဲ့အေနအထား မိမိကိုယ္ကို ယံုၾကည္မႈရွိတဲ့လူကို ဘယ္သူမွမေစာ္ကားရဲပါဘူး… ေစာ္ကားသူကိုလဲ ျပတ္ျပတ္သားသားတံု႔ျပန္သင့္၊ တံု႔ျပန္ရမွာပါ… ဒါေပမယ့္ တံု႔ျပန္ႏိုင္ဖို႔ ကိုယ့္မွာအင္အားရွိရမွာပါ…

အဲဒီေတာ့ လူငယ္ေတြဘာလုပ္ၾကမလဲ… မိမိကိုယ္ကို ယံုၾကည္မႈတည္ေဆာက္ဖို႔ တစ္ေနရာရာမွာ Professional ျဖစ္ေအာင္ၾကိဳးစားရပါမယ္… ဘ၀ရပ္တည္ဖို႔ ဘြဲ႕တစ္ခုထက္ Professional တစ္ခုခုတတ္ေျမာက္ေနဖို႔ ပိုျပီးအေရးၾကီးပါတယ္…

မဟုတ္ရင္ေတာ့ Generalize ပတ္၀န္းက်င္မွာ ေတာက္တုိမရလုပ္ရင္း ဘ၀ကိုေတာက္တိုမရျဖတ္သန္းၾကရေတာ့မွာျဖစ္ပါေၾကာင္း…

အဓိကေျပာခ်င္တာကေတာ့ ဓာတ္ပံုခ်ိတ္ဖို႔ရိုက္ထားေသာဘြဲ႕ျဖစ္ေနျပီ… မွားတဲ့ကိစၥလဲမွားခဲ့ျပီ တစ္ေနရာရာမွာ Professional ျဖစ္ေအာင္ မိမိကိုယ္ကိုထိန္းေၾကာင္းရင္း လူ႔စြမ္းအားအရင္းအျမစ္ေလးမ်ားကို တိုးတက္ေစခ်င္ပါသည္…

 

ခင္မင္လ်က္-

ေၾကာင္၀တုတ္

About ေၾကာင္၀တုတ္

ေၾကာင္၀တုတ္ has written 104 post in this Website..

တစ္ခါတစ္ေလ... ေလာကၾကီးအား ေျပာင္းျပန္ၾကည့္တတ္ေပသည္...

   Send article as PDF