(၇) ရက္ ဇူလိုင္စိတ္ဓာတ္နဲ႔ အစဥ္အလာကို ျမင့္မားစြာျမႇင့္တင္ၾကပါစို႔

ရဲေဘာ္ဖုိးသံေခ်ာင္း / ၀၆ ဇူလိုင္ ၂၀၁၀

(၇) ရက္ ဇူလိုင္ အေရးေတာ္ပံုႀကီး ေပၚေပါက္ခဲ့တာ (၄၈) ႏွစ္ရွိသြားပါၿပီ။ ဒါေပမယ့္ ဒီအေရးေတာ္ပံုႀကီးဟာ ဒီေန႔အခါအထိ မၿပီးဆံုးေသးဘူးဆိုတာကို လူတိုင္းသိၾကပါတယ္။ ဒါကို ေက်ာင္းသားေတြနဲ႔ ျပည္သူလူထုေတြရဲ႕ရင္ထဲမွာ စြဲစြဲၿမဲၿမဲ မွတ္ယူၿမဲမွတ္ယူထားၾကသလို (၇) ရက္ ဇူလိုင္မွာ ေက်ာင္းသားေတြကို သတ္ခဲ့တဲ့ ဗိုလ္ေန၀င္းစစ္အုပ္စုရဲ႕ အာဏာအေမြခံ လက္ရွိမ်ဳိးဆက္ျဖစ္တဲ့ နအဖစစ္အုပ္စုလည္း ဒီအခ်က္ကို အၿမဲသတိရွိၾကပါတယ္။ ဒါေၾကာင့္ နအဖစစ္အုပ္စုဟာ ၁၉၆၂ ခုႏွစ္မွာ ဗိုလ္ေန၀င္းက ေက်ာင္းသားေတြအေပၚ စစ္ေၾကညာထားတာကို ဆက္လက္ထိန္းသိမ္းၿပီး ဒီေန႔အထိ ဆက္လက္ အေကာင္အထည္ေဖာ္ေနတာ ျဖစ္တယ္လို႔ ေျပာႏိုင္ပါတယ္။

လြန္ခဲ့တဲ့ လူ႔မ်ဳိးဆက္ ႏွစ္ဆက္၊ သံုးဆက္တုန္းက အျဖစ္အပ်က္ဆိုေတာ့ အခုအသက္ရွင္ေနၾကသူေတြထဲမွာ ဒီအေရးေတာ္ပံုႀကီးကို သိမီသူေတြဟာ နည္းသြားၿပီလို႔ ဆိုႏိုင္ပါတယ္။ ဒါေၾကာင့္ ဒီအေရးေတာ္ပံုႀကီးရဲ႕အႏွစ္သာရအခ်ဳပ္ကို ျပန္ေဖာ္ထုတ္ဖို႔ လိုေနပါတယ္။ ဒါ့အျပင္ ဒီအေရးေတာ္ပံုႀကီးရဲ႕အႏွစ္သာရ၊ စိတ္ဓာတ္နဲ႔ စြန္႔လႊတ္ႀကိ္ဳးပမ္းမႈေတြကို ေနာင္မ်ဳိးဆက္ တခုၿပီးတခု လက္ဆင့္ကမ္းသြားဖို႔ လိုပါတယ္။

(၇) ရက္ ဇူလိုင္ အေရးေတာ္ပံုျဖစ္ေပၚရတဲ့ လတ္တေလာအေၾကာင္းရင္းဟာ မတရားၿပီး အဓိပၸာယ္မရွိတဲ့ အေဆာင္ စည္းကမ္းေတြေၾကာင့္လို႔ ဆိုရမွာပါ။ ဗိုလ္ေန၀င္းတို႔ဟာ တႏိုင္ငံလံုးကို ေထာင္လိုအုပ္ခ်ဳပ္ဖို႔အတြက္ တကၠသိုလ္ ေက်ာင္းေဆာင္ေတြမွာ စၿပီးအေကာင္အထည္ေဖာ္၊ ေသြးတိုးစမ္းတာျဖစ္ပါတယ္။ ေက်ာင္းသားေတြဘက္က ၾကည့္ရင္ ေတာ့လည္း စစ္အာဏာရွင္ေတြရဲ႕ဒီေျခလွမ္းကို အေလွ်ာ့ေပးလိုက္ရင္ ေနာင္မွာဆက္တိုက္ နင္း၀င္လာလိမ့္မယ္ဆိုတာ ေသခ်ာေနတဲ့အတြက္ အေလွ်ာ့မေပးပဲ ထိပ္တိုက္ရင္ဆိုင္တိုက္ပြဲ၀င္ခဲ့ၾကတာ ျဖစ္ပါတယ္။ ဒါေပမယ့္ ဒီအခ်က္ေတြအျပင္ ဒါရဲ႕ ေနာက္ခံ၊ ပိုအေရးႀကီးတဲ့ ေစ့ေဆာ္မႈအေၾကာင္းရင္းတရပ္ ရွိေနပါေသးတယ္။ အဲဒါကေတာ့ စစ္တပ္က အာဏာသိမ္းတဲ့ကိစၥ ျဖစ္ပါတယ္။ ႀကိဳက္ေသာ္ရွိ၊ မႀကိဳက္ေသာ္ရွိ အဲဒီတုန္းက ပထစအစိုးရဟာ မဲအျပတ္အသတ္နဲ႔ အႏိုင္ရၿပီး ဖြဲ႔စည္းထားတဲ့အစိုးရ ျဖစ္ပါတယ္။ ေနာက္ၿပီး ႏိုင္ငံေရးေခါင္းေဆာင္မ်ားစြာကို ေထာင္ထဲထည့္၊ (၁၇) ႏွစ္အရြယ္ ေက်ာင္းသားေလး စ၀္မီမီသိုက္ကို ေသနတ္နဲ႔ပစ္သတ္ စတဲ့ကိစၥေတြလည္း ရွိေနပါတယ္။ တဖက္မွာက်ေတာ့ ေတာ္လွန္ေရးေကာင္စီက အာဏာသိမ္း လိုက္တယ္ဆိုတာနဲ႔ အခ်ဳိ႕ေသာ နာမည္ႀကီး ႏိုင္ငံေရးသမားေတြဟာ အာဏာသိမ္းစစ္အုပ္စုကို ပံုပ်က္ပန္းပ်က္ ေထာက္ခံေနတာေတြကို နာၾကည္းစရာ ေဒါသျဖစ္စရာေကာင္းေလာက္ေအာင္ ေတြ႔ျမင္ေနရပါတယ္။

ဒီအခ်ိန္မွာ ဥပေဒတြင္း က်န္ရစ္တဲ့ ပါတီအဖြဲ႔အစည္းေတြဟာလည္း မလႈပ္မရွားႏို္င္ေတာ့ဘူးလို႔ ဆိုႏိုင္မေလာက္ ျဖစ္သြားပါတယ္။ ဒါေၾကာင့္ ေျမေပၚမွာ အတိုက္အခံရယ္လို႔ ေျပာႏိုင္တာဟာ ေက်ာင္းသားေတြပဲ က်န္ေတာ့သလို ထီးထီးႀကီးျဖစ္ေနပါတယ္။ ဒါေပမယ့္ သမဂၢဟာ အဲဒီလို ထီးထီးႀကီးျဖစ္ေနလို႔ ေနာက္တြန္႔မသြားပါဘူး။ ေနာက္တြန္႔လို႔မျဖစ္ ဘူးဆိုတာ သမဂၢေခါင္းေဆာင္ေတြ သိၾကပါတယ္။

ေက်ာင္းသားေတြဟာ သူတို႔ရဲ႕တာ၀န္ကို ေက်ပြန္ခဲ့ပါတယ္။ အသက္ေတြေပးၿပီး ထမ္းေဆာင္ခဲ့ၾကပါတယ္။ ဒီ (၇) ရက္ ဇူလိုင္ အေရးေတာ္ပံုဟာ တကယ္က်ေတာ့ ဗိုလ္ေန၀င္းတို႔ရဲ႕အာဏာသိမ္းမႈကို ဆန္႔က်င္ေၾကာင္းေဖာ္ထုတ္ျပသတဲ့ တိုက္ပြဲဆိုတာကို ေက်ာင္းသားေတြ၊ ျပည္သူေတြနဲ႔ အာဏာပိုင္ေတြ အားလံုးက သိေနၾကပါတယ္။ ဒါေၾကာင့္လည္း ဗိုလ္ေန၀င္းတို႔ဟာ ရက္ရက္စက္စက္ၿဖိဳခြဲခဲ့တာျဖစ္ပါတယ္။ ဒါ့အျပင္ သူတို႔ကိုယ္သူတို႔ အတိတ္နဲ႔ ေသခန္းျပတ္ေၾကာင္း၊ ကိုလိုနီစနစ္ဆန္႔က်င္ေရး၊ လြတ္လပ္ေရးတိုက္ပြဲ အစဥ္အလာကို လံုး၀တန္ဖိုးမထားေၾကာင္း ေဖာ္ျပတဲ့အေနနဲ႔ သမိုင္း၀င္ သမဂၢအေဆာက္အဦႀကီးကို မိုင္းဗံုးနဲ႔ၿဖိဳခြဲပစ္ခဲ့ပါတယ္။ ဒါေတြဟာ သူတို႔ကိုဆန္႔က်င္ရင္ က်ဴပင္ခုတ္-က်ဴငုတ္မက်န္ သုတ္သင္ပစ္မယ္လို႔ ၿခိမ္းေျခာက္ ေၾကညာလိုက္တာလည္း ျဖစ္ပါတယ္။

ဒီလုိနဲ႔ပဲ (၇) ရက္ ဇူလိုင္ဟာ ဗမာျပည္ႏိုင္ငံေရးသမိုင္းမွာ ဘီလူးစည္းနဲ႔လူ႔စည္းခြဲတဲ့ ေရေ၀ေတာင္တန္းတခုလို ျဖစ္သြား ပါေတာ့တယ္။ အဲဒီအခ်ိန္ကစလို႔ ဗမာျပည္မွာ စစ္အုပ္စုထိပ္သီးေတြနဲ႔ သူတို႔ကို ခယေနတဲ့ အလိုေတာ္ရိေတြက တဖက္၊ စစ္အုပ္စု-စစ္အာဏာရွင္စနစ္-စစ္အစိုးရတို႔ကို ဆန္႔က်င္တိုက္ဖ်က္လိုသူေတြက တဖက္ရယ္လို႔ ဘက္ႏွစ္ဖက္ကြဲျပားသြား လိုက္တာဟာ ဒီေန႔အထိပဲလို႔ ဆိုႏိုင္ပါတယ္။ အဲဒီအခါတုန္းကေရာ အခုအခါမွာေရာ ႏိုင္ငံေရးလုပ္သူေတြကို (၇) ရက္ဇူလိုင္ အေရးအခင္းအေပၚ ဘယ္လိုသေဘာထားသလဲဆိုတဲ့ စံနဲ႔တိုင္းတာရင္ အနည္းနဲ႔အမ်ား အေျဖမွန္ထြက္လာတတ္ပါတယ္။

(၇) ရက္ ဇူလိုင္ အေရးေတာ္ပံုက ျပသလိုက္တဲ့ အေရးႀကီးတဲ့အခ်က္တခ်က္က ေက်ာင္းသားေတြအပါအ၀င္ ဗမာျပည္ ျပည္သူလူထုဟာ ဆိုရွယ္လစ္မ်က္ႏွာဖံုးစြပ္ထားတဲ့ စစ္အာဏာရွင္စနစ္ကို နည္းနည္းမွမ်က္စိမလည္ဘဲ စစ္အာဏာရွင္လို႔ပဲ ၾကည့္ျမင္တိုက္ပြဲ၀င္ခဲ့ၾကတယ္ဆိုတဲ့အခ်က္ျဖစ္ပါတယ္။ မေမ့သင့္တာက ၁၉၆၂ ခုႏွစ္ အာဏာသိမ္းပြဲဟာ ၁၉၅၈ ခုႏွစ္ အာဏာသိမ္းပြဲရဲ႕ အဆက္ျဖစ္ပါတယ္။ ၁၉၅၈ ခုႏွစ္မွာ အာဏာသိမ္းေတာ့ ဗိုလ္ေန၀င္း-ဗိုလ္ေမာင္ေမာင္-ဗိုလ္ေအာင္ႀကီး တို႔ဟာ အဲဒီတုန္းက အာဏာရလူတန္းစားရဲ႕ ေပ်ာ့ည့ံမႈ၊ တြန္းလွန္ႏိုင္အားမရွိမႈတို႔ကို နားလည္သေဘာေပါက္သြားတဲ့အျပင္ အာဏာသိမ္းရတာလည္း ဘယ္ေလာက္လြယ္တယ္ဆိုတာေတြ သိလိုက္ပါတယ္။ ဒါေၾကာင့္မို႔ ၁၉၆၂ ခုႏွစ္ မတ္လ မတိုင္မီကတည္းက တင္ႀကိဳျပင္ဆင္ၿပီး အာဏာသိမ္းခဲ့ၾကတာ ျဖစ္တယ္ဆိုတာဟာ အခုေတာ့ ရွင္းသြားပါၿပီ။ (လွ်ပ္တျပက္နဲ႔ ဦးခ်စ္လိႈင္-ခ-ကိုကိုေမာင္တို႔ အင္တာဗ်ဴးမွာ စစ္အုပ္စုဟာ အေစာႀကီးကတည္းက မဆလ သေဘာတရားကိုပါ ျပင္ဆင္ေန ခဲ့ေၾကာင္းပါရွိပါတယ္။) ဒီေတာ့ ပထမတခ်ီ အာဏာသိမ္းတုန္းကေတာ့ ဦးႏုက အာဏာထိုးအပ္လို႔ သိမ္းခဲ့ရတယ္လို႔ အေၾကာင္းျပႏိုင္ခဲ့ေပမယ့္ ဒုတိယအႀကိမ္မွာ ေရရွည္အာဏာကို အုပ္စီးထားဖို႔ ႀကံစည္ျဖစ္ေလေတာ့ သူတို႔ဟာ ေရ႐ွည္သံုးႏိုင္မယ့္ မ်က္ႏွာဖံုးတခုကို ရွာရပါတယ္။ ဒီလိုနဲ႔ မဆလေရာေက်ာ္၀ါဒဆိုတာႀကီး ေပၚလာတာပါပဲ။ အညံ့ခံ အေလွ်ာ့ေပးဖို႔ အေၾကာင္းျပစရာရွာေနတဲ့ လူေတြကေတာ့ ဒါႀကီးကို လက္ညိႇဳးထိုးျပၿပီး မဆလစစ္အာဏာရွင္ေတြရဲ႕ ထီးရိပ္ကိုခို္ခဲ့ၾကတာကို မွတ္မိၾကပါလိမ့္မယ္။

အခုလည္း နအဖစစ္အုပ္စုဟာ ဒီမိုကေရစီဆိုတဲ့ မ်က္ႏွာဖံုးကို တပ္ဆင္လာျပန္ပါၿပီ။ အလားတူပဲ အဲဒီစည္းကမ္းရွိတဲ့ ဒီမိုကေရစီဆိုတာကို လက္ညိႇဳးထိုးျပၿပီး နအဖထီးရိပ္ကိုခိုဖို႔ လံုးပန္းတဲ့လူေတြ အေျမာက္အျမားကို ေတြ႔ေနၾကရပါတယ္။ ဒါေတြကိုဖြင့္ခ်ဖို႔၊ ဆန္႔က်င္တိုက္ခိုက္ဖို႔ (၇) ရက္ ဇူလိုင္စိတ္ဓာတ္နဲ႔ အစဥ္အလာေတြ လႊင့္ထူထားဖို႔ လိုေနတာပါပဲ။ ရွစ္ေလးလံုး ကာလတုန္းကလိုပဲ ခြပ္ေဒါင္းအလံဟာ ဒီေန႔ျပည္သူေတြရဲ႕ ဒီမိုကေရစီအေရးေတာ္ပံုမွာလဲ ပ်ံ၀ဲေနေစရမွာျဖစ္ပါတယ္။

ဒါေပမယ့္ နအဖရဲ႕ ဒီမိုကေရစီသယ္ေဆာင္လာမယ့္ ေရြးေကာက္ပြဲမွာ (၇) ရက္ ဇူလိုင္တုန္းက ေက်ာင္းသားမ်ားကိုင္စြဲခဲ့တဲ့ ခြပ္ေဒါင္းအလံကို ေရြးေကာက္ပြဲမွာ ကိုယ္မဲရဖို႔အတြက္ အသံုးခ်ခ်င္သူမ်ိဳးေတြ ေပၚထြက္လာတာဟာ ရီစရာလည္းေကာင္း၊ ေအာ့ႏွလံုးနာစရာလည္းေကာင္းလွပါတယ္။ တဘက္က ျပန္ၾကည့္ရင္ေတာ့လည္း ဒီလူေတြဟာ ခြပ္ေဒါင္းရဲ႕ အခန္းက႑ကိုေတာ့ မျငင္းႏိုင္ပါကလားလို႔ ေအာက္ေမ့ရပါတယ္။ တကယ္လို႔သာ သူတို႔ကို ဒါေလာက္ေတာင္ ခြပ္ေဒါင္းအလံကို ကိုင္စြဲခ်င္လွတာ (၇) ရက္ ဇူလိုင္လူသတ္ပြဲနဲ႔ ပတ္သက္လို႔ တရားမွန္ေပၚေပါက္ေရးနဲ႔ သမဂၢအေဆာက္ အဦႀကီး ျပန္ေဆာက္ေပးဖို႔အတြက္ နအဖအစိုးရဆီ ေတာင္းဆိုေပးပါလို႔ ေျပာလိုက္ရင္ ဘယ္လိုျဖစ္သြားမလဲ။ ခြပ္ေဒါင္းအလံကိုကိုင္စြဲခ်င္ရင္ (၇) ရက္ဇူလိုင္ကိစၥကို ေျပာပါ။ သမဂၢအေဆာက္အဦ ျပန္တည္ေဆာက္ေရးကို ေျပာပါ။ ေသသြားသူေတြအေပၚ သစၥာရွိပါ။ ရွင္ေနသူေတြအေပၚ တာ၀န္ယူပါ။

http://www.khitpyaing.org/

About cobra

oakar min maung has written 203 post in this Website..