*စာသင္ခန္းက ေရွ႕လမ္းမႏွင့္ နီးကပ္လြန္းလွသည္။ အလြန္ဆုံး ရွိလွမွ တစ္ဆယ့္ေလး၊ ငါးေပထက္ မပုိႏုိင္။ *ဒါေပမယ့္ လက္လုပ္လက္စား အမ်ားစုတုိ႕ မွီတင္းေနထုိင္ၾကေသာ ၿမိဳ႕ငယ္စြန္ဖ်ား ရပ္ကြက္ကေလး။ ႀကံဳရာက်ပမ္း လုပ္ကုိင္စားေသာက္ၾကရေသာ ရပ္ကြက္သူ၊ ရပ္ကြက္သားမ်ား၏ သားသမီး အမ်ားစုတုိ႕ အဟန္႕မရွိ၊ လြယ္လင့္တကူ ၀င္ခ်ည္ထြက္ခ်ည္ ပ်ားပမ္းခပ္ႏုိင္ၾကသည္။ အေျပးအလႊား ေရာက္လာ ပညာသင္ယူႏိုင္ၿပီး နီးနီးနားနား လမ္းေလွ်ာက္ျပန္လုိ႕ အဆင္ေျပသည္။ *ရဲရဲတင္းတင္း၀င္ထြက္ကာ ရြံ႕ရွိန္၊ ရွက္လန္႕ရျခင္းကင္းစြာ စာသင္ခန္းထဲမွာ ၀င္ဆန္႕ေနေပ်ာ္ရဲေစျခင္းက ဟိန္းမားေသာ “ဘာသာရပ္သင္ ကုိယ္ပုိင္သင္တန္း´´ ဆုိင္းဘုတ္ခ်ိတ္ဆြဲထားျခင္းထက္ အက်ိဳးမ်ား တာသြားေစပါသည္။ *စာသင္ခန္းက က်ဥ္းသေယာင္ ထင္ရေသာ္လည္း ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူေတြကေတာ့ ေဘးခ်င္းကပ္၊ ပခုံးခ်င္းခ်ိတ္လ်က္ တြနး္တြန္းတုိးတုိး ျမဴးျပရႊင္သြက္ေနၾကေလ့ၿမဲသာ။ *ခုေတာ့ ဒုတိယႏွစ္၀က္ စာေမးပြဲႀကီးေတာင္ နီးကပ္လွေပါ့။ ရာသီဥတုကလည္း ေဆာင္းႏွင္းမမည္၊ ေႏြမပီျပင္ေသးေသာ စပ္ကူးမတ္ကူးအခ်ိန္မုိ႕ စေန၊ တနဂၤေႏြလုိ ေန႕လည္ခင္းစာသင္ခ်ိန္မ်ားတြင္ေတာ့ သူတုိ႕တေတြ ႏြမ္းေနၾကသည္။ တခ်ိဳ႕က ငုတ္တုတ္ငုိက္ေနတတ္ေသးသည္မုိ႕ ႀကိမ္းေမာင္းရတာလည္း ခဏ…ခဏ။ ရွင္းလင္းသင္ျပရင္း သင္ခန္းေတြၾကားမွာ ရယ္စရာ၊ ေမာစရာ ဟာသေလးေတြ ရွာႀကံဖန္တီး၊ ယက္ေဖာက္ေျပာျပရတာလည္း `က်ဴရွင္ဆရာေမာင္ေရႊရုိး´ ဟု နာမည္ေျပာင္းရေလာက္ ထင့္။ “ကလင္…ကလင္…´´ *ေႏြေန႕လည္ခင္းေတြတု္ိင္းၾကားရေလ့ၿမဲျဖစ္ေသာ ေရခဲထုပ္သည္၏ ေခါင္းေလာင္းသံကုိ ဘယ္သူမွ သိသိမွတ္မွတ္ မရွိခဲ့ၾကေပ။ “ကလင္…ကလင္…´´ *ေခါင္းေလာင္းသံက တျဖည္းျဖည္း ေ၀းလွမ္းမသြားခဲ့ပဲ စာသင္ခန္းႏွင့္ အနီးတ၀ုိက္မွာပဲ အစုန္အဆန္၊ တရစ္၀ဲ၀ဲ ရွိေနေတာ့တာ ေသခ်ာလာခဲ့လွ်င္ေတာ့ ဆရာေရာ၊ ေက်ာင္းသားေတြပါ ရယ္ဟဟ၊ ၿပံဳးစစျပဳကာ လည္ျပန္ေငးမိေတာ့ၿပီ။ *စာသင္ခန္းထဲရွိ ကေလးေတြအားလုံး သူ႕ေခါင္းေလာင္းသံေနာက္ စိတ္၀င္တစားရွိေနၾကတာ ရိပ္မိနားလည္သြားရၿပီမုိ႔ သူ႕ ေစ်းေခၚပရုိမုိးရွင္း ေအာင္းျမင္လုၿပီဟု ယုံၾကည္သြားေလၿပီ။ စာသင္ခန္းႏွင့္ မနီးမေ၀း၊ လမ္းမနံေဘးရွိ သစ္ပင္ရိပ္မွာ အေမာေျဖ၊ ေခၽြးသုတ္ရင္း ဆုိင္ခင္းပါေတာ့သည္။ *စာသင္ခန္းထဲရွိ တခ်ိဳ႕ေသာေက်ာင္းသားေတြကလည္း သူ႕ေရခဲထုပ္ကုိ စိတ္၀င္တစား ေသြးေတာင္းေနပါၿပီ။ ရာသီဥတုကလည္း ပူေလာင္ေလာင္၊ အိုက္စပ္စပ္ ေန႕လည္ခင္းႀကီးေလ…။ *တကယ္ေတာ့ ဆရာကလည္း သူ႕ေက်ာင္းသားေတြကုိ ခ်က္ခ်င္း အတန္းလႊတ္ေပးခ်င္စိတ္ ေပါက္လာေနပါၿပီ။ *ေရခဲထုပ္သည္ႀကီးခမ်ာ သည္ေက်ာင္းသား၊ေက်ာင္းသူ တအုပ္တမႀကီးကုိ ေစ်းေရာင္းခ်င္ ရွာမွာပဲ။ သည္အုပ္စုႏွင့္ အေရာင္းအ၀ယ္ျဖစ္လ်င္ သူ…ဒီေန႕အဖုိ႕ အေစာႀကီး အိမ္ျပန္နားႏုိင္ၿပီ။ *လက္မွ နာရီဆီ အမွတ္မထင္ အၾကည့္ေရာက္သြားေသးသည္။ ဟင္…စာသင္ခ်ိန္ကျဖင့္ တ၀က္ေတာက္မွ မက်ိဳးေသးဘူး။ *အကင္းပါးေသာ ေက်ာင္းသားတခ်ိဳ႕က ဆရာ့သေဘာအထာကုိ နားလည္ေနဟန္ျဖင့္ သူတုိ႕ဆရာႏႈတ္မွ အသာတၾကည္ ခြင့္ျပဳမိန္႕ကုိ ေစာင့္ဆုိင္းနားစြင့္ေနကာ အျပင္သု္ိ႔ ေျပးထြက္ဖုိ႕ ဖင္တၾကြၾကြ တာစူလွ်က္…။ *ေရခဲထုပ္ဆရာႀကီးကလည္း ၀ီရိယ ေကာင္းလြန္းလွတယ္။ အတန္းလႊတ္ဖုိ႕က ေနာက္ထပ္ တစ္နာရီေလာက္ ေစာင့္ရဦးမွာဗ်။ *နံရံကပ္နာရီဆီ လက္ညိဳးညႊန္လွ်က္ သူတုိ႕ရဲ႕ဆရာက ေခါင္းတစ္ခ်က္ ဆတ္ခါလုိက္လွ်င္ေတာ့ ကေလးေတြ မ်က္ႏွာကုိယ္စီ ရွဳံ႕မဲ့သြားၾကလွ်က္ သင္ေနလက္စ သင္ခန္းစာဆီ အာရုံေျပာင္းလုိက္ၾကပါသည္။ “ကင္…ကလင္…ကလင္…´´ *အသံက အျပင္က လြင့္လာတာ မဟုတ္ပါ။ လူကသာ စာသင္ေနတာ။ ဆရာ့အာရုံက ကလင္..ကလင္..ေခါင္းေလာင္းသံမွာပဲ အာရုံျဖတ္မရႏုိင္ေတာ့တာမုိ႕ ထင္မွားၾကားေယာင္ ေနမိေတာ့တာျဖစ္သည္။ *ကၽြန္ေတာ့္ကေလးေတြကုိ အတန္းလႊတ္ေပးဖုိ႕ ဘယ္လုိမွ မျဖစ္ႏုိင္လုိ႕ပါ ေရခဲထုပ္သည္ႀကီးရယ္။ ေနာက္ထပ္… ေလးဆယ့္ငါးမိနစ္ေလာက္ စိတ္ရွည္၊သီးခံၿပီး ေစာင့္ဆုိင္းေနလုိက္ပါဦးေနာ္။ *ဒါေပမယ့္ ေပ်ာက္သြားၿပီဟုထင္ရေသာ ေခါင္းေလာင္းသံအစား ေရခဲထုပ္ႀကီး၏ ႏႈတ္မွ သံစဥ္ ဗလုံးဗေထြးတခ်ိဳ႕ က်ယ္က်ယ္ေလာင္ေလာင္၊ လြင့္ပ်ံလုိ႕ လာျပန္ၿပီ။ *နိမ့္ျမင့္တက္က် ၾကားေနရသည္မုိ႕သာ ေတးသီခ်င္းဟု ထင္ရတာ။ စားသားေတြက မည္သည့္ဘာသာစကားဟု ခန္႔မွန္းဖုိ႕ေတာင္ မလြယ္။ ႏႈတ္မွ အသံတခ်ိဳ႕ကုိ ႀကံဳသလုိ ေထြးထုပ္ေနသလုိပင္။ အမယ္…ေရခဲပုံးကုိေတာင္ တဘတ္ဘတ္ရုိက္ကာ စည္း၀ါးတုိင္ပင္ လုိက္ေနျပန္ေသးေတာ့။ *သူတုိ႕ဆရာ၏ အမူအရာ ေပ်ာ့ေျပာင္းေနပုံကုိ ရိပ္မိနားလည္ေနေသာ ေနာက္ဆုံးစာသင္ခုံတန္းမွ ႏွစ္ခ်ိဳ႕ေက်ာင္းသားတခ်ိဳ႕က စတင္ကာ ရယ္ေမာလုိက္ၾကသည္။ ေနာက္ေတာ့ စာသင္ခန္း တစ္ခုလုံး တီးတုိးရယ္ေမာသံေတြ လႊမ္းသြားေတာ့သည္။ ”ေဟး….´´ *ဆရာက ရုပ္တည္ႏွင့္ ဟန္႔လုိက္ေတာ့မွ မ်က္ႏွာပုိးသတ္လုိက္ၾကသည္။ ဒါေပမယ့္ ဆရာ့ အလစ္ေစာင့္ကာ လမ္းမဘက္ဆီ ခုိးၾကည့္ ရယ္ေမာေနၾကတုန္း။ *ဆရာ ကၽြဲၿမီးတုိစျပဳၿပီ။ ဒီမွာ စာသင္ေနတာ သိသိႀကီးႏွင့္ ခုလုိ ျပဳမူေႏွာင့္ယွက္ရဲေလာက္ေအာင္ အတင့္ရဲလွခ်ည္လား…။ ဒီလူ…ေန႔လည္ေၾကာင္ေတာင္ မူးလာသလား…။ *စာသင္ခန္း ျပဴတင္းမွေန၍ ခါးေထာက္လွ်က္ ခပ္တည္တည္ လွမ္းအကဲခပ္လုိက္သည္။ ပုဂၢဳိလ္ကေတာ့ စာသင္ခန္းကုိ ေဘးတုိက္အေနအထားျပဳလွ်က္ ႏႈတ္ေရာ၊ လက္ပါ ရပ္တန္႔မနား။ တခါ..တစ္ခါ စာသင္ခန္းဆီ လွစ္ခနဲ မ်က္၀န္းေထာင့္ကပ္လွ်က္ ခုိးၾကည့္လာေသးသည္ ထင္၏။ *ခပ္ေစာေစာက စိတ္မွာ အရိပ္ထင္ခဲ့ေသာ ေရာင္းရပါေစ ေစတနာေတြ ၾကက္ေပ်ာက္၊ ငွက္ေပ်ာက္ လြင့္ေပ်ာက္ကုန္ၿပီ။ တႏုံ႕ႏု႔ံ တရိပ္ရိပ္ ေဒါသအလိမ့္လိမ့္ျဖင့္ စာသင္ခန္းထဲက ေဒါင္းတလီ၊ ေမာင္းတလီ ထြက္လာခဲ့လုိက္ေတာ့သည္။ *ကုိေရႊေရခဲက သူ႕ထံ ဆရာလွမ္းလာေနတာ လွမ္းေတြ႕ကတည္းက သီးခ်င္းဆုိညည္းျခင္းကုိ တိခနဲရပ္ကာ ရုိ႕ရုိ႕ကေလးထရပ္လွ်က္ လက္ႏွစ္ဖက္ကုိပင္ ေနာက္ပစ္ထားလုိက္ေသးသည္။ ေမွးရီရီမ်က္လုံးမ်ားကုိ အသိမ္ေမြ႔ဆုံးၿပံဳးထားကာ… “ဟဲ…ေက်ာင္းလႊတ္ခ်ိန္ကေလးကုိ ေစာင့္ေရာင္းခ်င္လုိ႕ပါ ဆရာ ´´ *ေဒါသသံမပါ၀င္ေသာ္လည္း တင္းတင္းစည္းစည္းျဖစ္ေစမည့္ စကားလုံးေတြ စိတ္မွာေရြးစီလွ်က္ ဆရာ့ခမ်ာ တစ္ကုိယ္တည္း မႏုိင္မနင္းျဖစ္ေနရွာတုန္း…။ သူ႕ထံမွ ေခၽြးနံ႔ေရာေသာ အယ္လ္ကုိေဟာအနံ႔က စူးၿပဲ့ၿပဲ့။ ဆရာက မ်က္ႏွာ လႊဲဖယ္လုိက္ေသာ္လည္း မႏွစ္ၿမိဳ႕ေသာ အရိပ္အေငြ႕ကုိ သူ… နားလည္သြားဟန္ တူပါသည္။ “ဒီေန႔ ေစ်းေရာင္း မေကာင္းလြန္းလုိ႕ပါဆရာရယ္။ ဘယ္လုိျဖစ္ေနမွန္းေတာင္ မသိဘူး..။ စိတ္ညစ္ညစ္ရွိတာနဲ႕ သီခ်င္းေအာ္ဆုိေနမိတာ…။ ´´ “ခင္ဗ်ား မူးေနလား…´´ “ခင္ဗ်ာ…။ အဲ…´´ *ထိန္းထားသည့္ၾကားမွ လႊတ္ခနဲ ထြက္အံက်သြားသည္။ “ဟင့္အင္း…။ အဲ..ဟုိ…ဒီမနက္ စထြက္လာကတည္းကပါ ဆရာ။ အိပ္ယာထကတည္းက ကုိယ္ေတြလက္ေတြ ကုိက္ခဲၿပီး ဖ်ားခ်င္သလုိလုိ..ခ်မ္းစိမ့္စိမ့္ႀကီး ျဖစ္လာလုိ႕…။ အဲဒါ..ေစ်းေရာင္းမထြက္လုိ႕လည္း မျဖစ္ေတာ့ ေဆးၿမီးတုိနဲ႕ လက္ပူတုိက္ၿပီး ထြက္လာခဲ့တာ..ဟဲ….ဟဲ…´´ “ခင္ဗ်ား ဒီက အတန္းလႊတ္ခ်ိန္ထိ ေစာင့္ေနရင္ ေနာက္ထပ္ တစ္နာရီေလာက္ေတာ့ ၾကာဦးမွာ´´ *ဆရာ့စကားက မဆုိစေလာက္မုသားလႊမ္းလွ်က္…။ သူကေတာ့ …. “ခင္ဗ်ာ…´´ *ဖ်တ္ခနဲ မ်က္ႏွာပ်က္သြားကာ သူ႕ေရခဲပုံးကုိ ဆတ္ခနဲ ေယာင္မွားဖြင့္လုိက္ေသးသည္။ “ကၽြန္ေတာ္က အဲေလာက္ေစာင့္ရဦးမယ္ မထင္မိဘူး။ ဒီဘက္ေတြလည္း တစ္ခါမွ မေရာက္ဖူးေသးဘူးေလ။ ခါတုိင္းက ဟုိးဘက္ျခမ္းမွာပဲ အဆင္ေျပေနတာကုိး..။ ဒီေန႔ေတာ့ လက္က်န္မ်ားေနတာနဲ႕ အိမ္တစ္အိမ္က ညႊန္လုိက္လုိ႕ ေရာက္လာတာ။ အဲလုိမွန္းသိရင္ ေစာင့္မေနပါဘူးဗ်ာ…´´ *တဖ်စ္ေတာက္ေတာက္ တစ္ကုိယ္တည္း ညည္တြားေရရြတ္ေနရင္း သူ႕ ခ်ည္ဦးထုပ္ ႏြမ္းညစ္ညစ္ကုိ ေကာက္ေဆာင္းလုိက္သည္။ ဖင္ခုထုိင္ထားေသာ ရာဘာဘိနပ္ပါး ေနာက္ၿမီးတုိကေလးကုိ အလ်င္စလုိ ေကာက္စီးလုိက္သည္။ ေရခဲပုံးကေလးကုိ ကတုိက္ကရုိက္ျဖင့္ ေကာက္လြယ္မည့္ဟန္ျပင္ေနၿပီ။ “အီး…ေစာင့္ေနလုိ႕ျဖစ္ေတာ့ပါဘူးဆရာရယ္။ အခ်ိန္မီကေလး ေျပးဦးမွ..။ ဆရာ့အတန္းလႊတ္ခ်ိန္ထိ ေစာင့္ေရာင္းေနရင္ ကၽြန္ေတာ့္ကိစၥေတြ အရည္ေပ်ာ္ေနေလာက္ၿပီ´´ *ေျပာေျပာေျပးေျပး ျပဳေတာ့မည့္ဟန္ေၾကာင့္… “ေနပါဦးဗ်´´ *ဆရာႏႈတ္က အလွ်င္စလုိ ဟန္႔တားလုိက္မိေတာ့သည္။ “အဲလုိ အရည္ေပ်ာ္သြားရင္ လက္ကားသမားဆီ ျပန္သြင္းလုိ႕ မရဘူးလား´´ *သည္တစ္ႀကိမ္ စိတ္အေႏွာင့္အယွက္ျဖစ္သြားရသူက ေရခဲထုပ္သည္ႀကီးပဲ ျဖစ္လိမ့္မည္။ ေစ်းေရာင္းမကုန္လုိ႔ စိတ္ေမာ၊ လူေမာရတဲ့ ၾကားထဲ ဒီဆရာ စပ္စပ္စုစု…။ “အရင္ ယူေရာင္းဖူးတဲ့ ဒုိင္ကေတာ့ ရတယ္ ဆရာရဲ႕။ ခု..ဒုိင္ေျပာင္းယူလုိက္တာ။ သူက ေကာ္မရွင္ခ ပုိေပးတယ္။ ေရာင္းမကုန္တာ လက္မခံဘူး။ ကၽြန္ေတာ္ကေတာ့ ေန႕တုိင္းေရာင္းကုန္ပါတယ္။ ကုန္ေအာင္လည္း ေလွ်ာက္ရတာေပါ့ဗ်ာ။ ေရာင္းအားေလ်ာ့ရင္ အျမတ္ေလ်ာ့။ အျမတ္ေလ်ာ့ေတာ့ ပါးစပ္ေျခာက္တာေပါ့…´´ *ဆရာထံမွ ေျပာစရာစကားလုံးေတြ ေပ်ာက္ဆုံးေနဆဲ.. “ဒီလုိပဲ ဆရာေရ႕ ။ ကၽြန္ေတာ္ကေတာ့ စားစရာမရွိရင္၊ မေတြးတတ္၊ မႀကံတတ္ေတာ့ေအာင္ စိတ္ညစ္လာရင္ ခုလုိပဲ..။ သီခ်င္းေတြ ေအာ္ဆုိေနလုိက္တာပဲ…။အိ္မ္မွာဆုိ မိန္းမက ဆန္မရွိေတာ့ဘူးဆုိလည္း ကၽြန္ေတာ္ကေတာ့ သီခ်င္းေအာ္ဆုိေနလုိက္တာပဲ။ ဘာလုိျပန္ၿပီေျပာလာလည္း သီခ်င္းဆုိျပလုိက္တာပဲ… ….အိမ္က ကေလးေတြလည္း ညဥ္ေကာင္းၾကသားဗ်။ ကၽြန္ေတာ့္အေၾကာင္းသိေနေတာ့ သူတုိ႕အေဖ သီခ်င္းသံၾကားရင္ ဘာတစ္ခုမွ မပူဆာၾကေတာ့ဘူး။ ဗုိက္ဆာလုိ႕လည္း ငုိမေတာင္းဘူး။ မေနႏုိင္တဲ့အဆုံး အေဖနဲ႔ သီခ်င္းသံၿပိဳင္ လုိက္ဆုိေနၾကတာပဲ…´´ *စာသင္ခန္းအတြင္းမွ လွမ္းေငး၊ အကဲခတ္ေနၾကေသာ ေက်ာင္းသားႀကီးတစ္ေယာက္က ဆရာလက္လွမ္းအျပမွာ ခ်က္ခ်င္းအနားသု္ိ႕ ေျပးေရာက္လာပါသည္။ “လူေစ့ေအာင္ေ၀ေပးလုိက္။ တစ္ေယာက္မွ ေနရာက မထေစနဲ႕ ။ မင္းကုိယ္တုိင္ တစ္ေယာက္ခ်င္းလုိက္ေ၀ ေပးလုိက္´´ *ေရခဲထုပ္ဆရာႀကီးကေတာ့ ၀မ္းသာအားရျဖင့္ ပုံးနံေဘးအေပါက္မွ ေရေတြကုိ ေဖါက္ထုတ္ေနပါသည္။ “၀ွဴး..ခုမွပဲ ရင္ထဲမွာ ခုေနတဲ့ ခဲလုံႀကီး ျပဳတ္က်သြားသလုိပဲ။ စိတ္ေရာ၊ လူေရာ..ေပါ့သြားတာပဲ။ ၀မ္းသာလုိက္တာ ဆရာရယ္။ အဲ..ေက်းဇူးပါ ဆရာရယ္..´´ *ဆရာက မ်က္ခုံးႏွစ္ဘက္ ညိဳ႕ၿပဳံးျပဳလ်က္… “ေနာက္…စေန၊ တနဂၤေႏြတုိင္း ေက်ာင္းဆင္းခ်ိန္မွ လာ။ အဲ..ခင္ဗ်ားေရခဲေတြ အရည္မေပ်ာ္ေအာင္လည္း ဂရုစုိက္လုိက္ပါဦး´´ *ေရခဲထုပ္ေ၀ေနရာ စာသင္ခန္းအတြင္းမွ ေဟးခနဲ ၀မ္းေျမာက္အူးျမဴးသံေတြ ခပ္အုပ္အုပ္ ဟိန္းညံလြင့္ပ်ံလာသည္။ ။ သတုိး

About thatoe

tha toe has written 5 post in this Website..

I want to read and write short stories.