ေလာကမွာလူတစ္ေယာက္အျဖစ္ေမြးဖြားလာဖို႔ အဆင့္အတန္းအမ်ိဳးမ်ိဳးေသာ မိဘေတြဆီမွာ လာၿပီးေတာ့ သေႏၶတည္ရတယ္။ ဆင္းရဲတဲ့၊ ခ်မ္းသာတဲ့၊ ပညာမဲ့၊ ပညာတတ္စတဲ့ အလႊာအမ်ိဳးမ်ိဳးမွာ ေမြးဖြားႀကီးျပင္း လာရတယ္။ သားသမီးေတြအေနနဲ႔ မိဘေတြကို ေရြးခ်ယ္ခြင့္မရွိေပမယ့္ မိဘေတြကေတာ့ သားသမီးမ်ားကို လိုခ်င္တဲ့ပံုစံ ရေအာင္ ျပဳစုပ်ိဳးေထာင္ႏိုင္ပါတယ္။

ကေလးတစ္ေယာက္က ေမြးရာပါမွတ္ဥာဏ္နည္းမယ္၊ ထိုင္းမယ္ဆိုရင္ တစ္ခုခုကိုသင္ယူတဲ့အခါမွာ ေႏွာင့္ေႏွးတတ္ပါတယ္ စာတစ္ပုဒ္ဆိုရင္အၾကာႀကီးက်က္ရမယ္။ ဒါကိုမိဘေတြက စိတ္မရွည္ပဲ ကဲ့ရဲ႕ အျပစ္တင္မိမယ္ဆိုရင္ ကေလးရဲ႕စိတ္ထဲမွာ သိမ္ငယ္စိတ္၀င္သြားတယ္။  မိဘေတြအျမင္မွာ သူ႕ကို အထင္မေသးေစခ်င္တဲ့အတြက္ စာမရေသးပဲနဲ႔ရခ်င္ေယာင္ေဆာင္မယ္ ေနာက္ဆံုးကေလးပဲ ထိခိုက္နစ္နာ ပါတယ္။ ကၽြန္မေတြ႕ဖူးတဲ့ ပံုစံတူကေလးတစ္ေယာက္ဆိုရင္ ျမန္မာျပည္ရဲ႕ပညာေရးစံနစ္နဲ႔ တစ္ႏွစ္ တစ္တန္းတက္လာၿပီး ၁၀တန္းထိေရာက္လာတယ္။ ဒါေပမယ့္ ၁၀တန္းကို သူဘယ္လိုမွ မေက်ာ္ျဖတ္ ႏိုင္ခဲ့ဘူး။ မိဘေတြကသူ႔ကို ၉တန္းအထိ တစ္ေယာက္တည္း ကားလမ္းကိုေပးမကူးဘူး။ သူတို႔ကိုယ္တိုင္ လိုက္ပို႔ၿပီး ျဖတ္ကူးေပးၾကတယ္။ သူလိုခ်င္တဲ့ စာေရးကိရိယာေတြကို သူကိုယ္တိုင္အဆင္ေျပေအာင္ မ၀ယ္ႏိုင္ဘူး။ ဒါေပမယ့္ အျပင္မွာေတာ့သူက အဆင္ေျပတယ္။ သူ႔သူငယ္ခ်င္းေတြၾကားထဲမွာေတာ့ သူကဆရာႀကီးပဲ။ Game ေဆာ့ရင္သူ႔ကိုဘယ္သူမွမႏိုင္ဘူး။ အိမ္မွာလိုအျပစ္တင္သံမၾကားရတဲ့ေနရာမွာ သူ႔ကိုယ္သူယံုၾကည္မႈရွိတယ္ဆိုတဲ့ သေဘာပါပဲ။

ေနာက္ကေလးတစ္ေယာက္က ၁၅ႏွစ္အရြယ္ေပမယ့္ ၃ႏွစ္သားေလာက္ပဲအသိဥာဏ္ရွိတဲ့ Downs’ Syndrome ကေလးပါ။ မိဘေတြက ေဆြႀကီးမ်ိဳးႀကီး အရာရွိႀကီးေတြ၊ ဒီကေလးေမြးလာေတာ့ အရွက္ရပါတယ္ဆိုၿပီး အိမ္ထဲကအိမ္ျပင္မထုတ္ပဲ ကေလးထိန္းအမ်ိဳးမ်ိဳးနဲ႔ ထားၾကတယ္။ အိမ္ကိုဧည့္သည္လာရင္ အခန္းထဲသြင္းၿပီးတံခါးပိတ္ထားတတ္တယ္။ ကေလးထိန္းေတြကလည္း မိဘကေတာင္မၾကည္ျဖဴတဲ့ကေလးဆိုေတာ့ ေကာင္းေကာင္းမြန္မြန္မဆက္ဆံတာ မထူးဆန္းပါဘူး။ တျဖည္းျဖည္းနဲ႔ ကေလးက လူနဲ႔ေတာင္မတူပဲ တိရိစာၦန္တစ္ေကာင္လိုျဖစ္လာတယ္။ ကေလးနဲ႔အေဒၚေတာ္စပ္တဲ့ ဆရာမတစ္ေယာက္က မၾကည့္ရက္လို႔ အိမ္မွာေခၚထားၾကည့္မယ္ေျပာေတာ့ မိဘေတြကလည္း ထည့္ေပးလိုက္ၾကတယ္။ အဲဒီတစ္အိမ္လံုးက စိတ္ရွည္သည္းခံၿပီး ၀ိုင္းႀကိဳးစားၾကတယ္၊ ေမတၱာေပးၾကတယ္။ အခုဆိုရင္ သူကပန္းခ်ီေကာင္းေကာင္းဆြဲတတ္ေနၿပီ။ သူ႔ပတ္၀န္းက်င္မွာ ျမင္ရသမွ်အရာအားလံုးကို ျပန္ဆြဲျပႏိုင္တယ္။ စကားေတာ့မေျပာႏိုင္ရွာပါဘူး။

လူတစ္ေယာက္အတြက္ အေစာပိုင္းႏွစ္ကာလမ်ားက ဘ၀တစ္ေလွ်ာက္လံုးအတြက္ အေရးပါတဲ့ အစိတ္အပိုင္းပါ။ စာအုပ္စာေပေတြကို ခ်စ္ျမတ္ႏိုးတတ္ေအာင္ ျပဳစုပ်ိဳးေထာင္ေပးႏိုင္တဲ့ အခ်ိန္ေကာင္းပါ။ စာမဖတ္ႏိုင္ေသးတဲ့ကေလးေတြကို မိဘမ်ားကစာဖတ္ျပျခင္းျဖင့္လည္း ေႏြးေထြးတဲ့ မိဘႏွင့္သားသမီးၾကား ဆက္ဆံေရးကို ရရွိႏိုင္ပါတယ္။ ကေလးမ်ားကိုစာဖတ္ျပျခင္းျဖင့္ သူတို႔ရဲ႕နားေထာင္ႏိုင္စြမ္း၊ အာရုံစူးစိုက္ႏိုင္စြမ္းဖြံ႕ၿဖိဳးလာမႈနဲ႔ ဘာသာစကားတိုးတက္မႈ၊ အေတြးအေခၚတိုးတက္လာမႈစတဲ့ အက်ိဳးေက်းဇူးမ်ားအျပင္ စိတ္ခံစားမႈအမ်ိဳးမ်ိဳးကို နားလည္လာၿပီး အေတြးအေခၚနဲ႔ စိတ္ကူးေတြကိုလည္း ဖန္တီးႏိုင္စြမ္းရွိလာေစပါတယ္။ မိဘမ်ားအားလံုး မိမိတို႔ရဲ႕ရင္ေသြးငယ္မ်ားကို ေႏြးေထြးေသာေမတၱာနဲ႔ ေအာင္ျမင္စြာျပဳစုပ်ိဳးေထာင္ႏုိင္ၾကပါေစ။

ေအာက္ပါအခ်က္မ်ားကေတာ့ မေန႔က  work shop မွာ ကၽြန္မရဲ႕ဆရာတစ္ေယာက္ေျပာသြားတာပါ။ သူေျပာတာကို အတိုေကာက္မွတ္ၿပီး ဘာသာျပန္ေပးထားတာျဖစ္လို႔ မူရင္းအဂၤလိပ္စာနဲ႔ မေဖာ္ျပႏုိင္တာ ခြင့္လႊတ္ပါေနာ္။

ကေလးမ်ားသည္ ေတြ႕ႀကံဳခံစားမႈမ်ားမွသင္ယူလာၾကသည္ ( Children learn by Experience)

အကယ္၍ ကေလးတစ္ေယာက္သည္ ေ၀ဖန္ကဲ့ရဲ႕မႈမ်ားႏွင့္ ရင္ဆိုင္ေတြ႔ႀကံဳၿပီးႀကီးျပင္းခဲ့ရပါက သူတစ္ပါးအား အျပစ္တင္ေ၀ဖန္ပံုခ်တတ္လာမည္။

အကယ္၍ ကေလးတစ္ေယာက္သည္ ရန္လိုျခင္းမ်ားႏွင့္ ႀကံဳေတြ႕ႀကီးျပင္းခဲ့ရပါက အျခားသူမ်ားႏွင့္ ခိုက္ရန္ေဒါသျဖစ္တတ္လာမည္။

အကယ္၍ေျပာင္ေလွာင္သေရာ္မႈခံရၿပီး ႀကီးျပင္းလာခဲ့ရေသာ ကေလးတစ္ေယာက္သည္ ရွက္တတ္သူျဖစ္လာမည္။

သူ႕ကိုအားေပးမႈမ်ားႏွင့္ ႀကံဳေတြ႕ႀကီးျပင္းခဲ့ရေသာကေလးသည္ ယံုၾကည္မႈအျပည့္အ၀ရွိသူျဖစ္လာပါမည္။

အကယ္၍ ကေလးတစ္ေယာက္သည္ အရွက္ရစရာကိစၥမ်ားႏွင့္ ႀကံဳေတြ႕ႀကီးျပင္းခဲ့ရပါက မိမိကိုယ္ကို အျပစ္ရွိသူအျဖစ္ထင္ျမင္လာမည္။

အကယ္၍သည္းခံမႈမ်ားႏွင့္ ႀကီးျပင္းခဲ့ရပါက သည္းခံစိတ္ရွည္သူတစ္ဦးျဖစ္လာပါမည္။

အကယ္၍ ခ်ီးမြမ္းခံရမႈမ်ားႏွင့္ႀကီးျပင္းခဲ့ရပါက အျခားသူမ်ားအေပၚ တန္ဖိုးထားဆက္ဆံတတ္သူျဖစ္လာပါမည္။

အကယ္၍တရားမွ်တေသာပတ္၀န္းက်င္တြင္ ႀကီးျပင္းခဲ့ပါက တရားမွ်တစြာစဥ္းစားေတြးေခၚတတ္သူျဖစ္လာမည္။

အကယ္၍ကေလးတစ္ေယာက္သည္ လံုၿခံဳမႈရွိစြာႀကီးျပင္းခဲ့ရပါက ယံုၾကည္မႈရွိသူတစ္ဦးျဖစ္လာမည္။

အကယ္၍ကေလးသည္ မိမိကိုေထာက္ခံအားေပးမႈမ်ားႏွင့္ သာႀကံဳေတြ႕ခဲ့ရပါက မိမိကိုယ္ကို ႏွစ္ၿခိဳက္ေသာ အေကာင္းျမင္သူ ျဖစ္လာမည္။

အကယ္၍ခ်စ္ခင္ရင္းႏွီးစြာႏွင့္ လိုလားစြာဆက္ဆံမႈမ်ားရရွိၿပီး ႀကီျပင္းခဲ့ရေသာကေလးသည္  ဤကမာၻေလာကတြင္ ေမတၱာကိုရွာေဖြေတြ႕ရွိႏိုင္မည္ျဖစ္ပါသည္။

About Moe Z

has written 32 post in this Website..

Biography is nothing special but I'm special :P