ေက်ာင္းေတြဖြင့္လို႔ စာျပန္သင္ျဖစ္ၿပီဆိုရင္ ပညာေရးနဲ႔ ပတ္သက္လို႔ ေျပာစရာေတြ ရွိလာတတ္ပါတယ္။ သင္ယူရတာေရာ၊ သင္ၾကားေရးကိုေရာ စိတ္ဝင္စားတဲ့ ကၽြန္မအတြက္ေတာ့ ဘဝင္မက်စရာေတြ တစ္ပံုႀကီးနဲ႔ေပါ့။

အခုလက္ရွိ ပညာေရးစနစ္အရ က်ဴရွင္ဆုိတာကို လက္လႊတ္လို႔ မရပါဘူး။ ေက်ာင္းကဆရာေတြက ဘာသာစံုဂုဏ္ထူးထြက္ေအာင္ သင္ေပးမယ္၊ က်ဴရွင္လံုးဝမတက္နဲ႔ လို႔ ေျပာခဲ့ရင္ေတာင္ ဘယ္သူကမွ အယံုအၾကည္ရွိမွာ မဟုတ္ပါဘူး။ ဒါေၾကာင့္ ေက်ာင္းသားေတြ က်ဴရွင္ကို အားမကိုးဖို႔ဆိုတာ ေက်ာင္းက သင္ၾကားမႈေတြကို အျပည့္အဝ ယံုၾကည္မွ ျဖစ္မွာပါ။ ေက်ာင္းက ဆရာေတြ အေနနဲ႔လည္း ကိုယ့္ကို ေက်ာင္းသားေတြ၊ မိဘေတြ ယံုၾကည္လာေအာင္ သက္ေသျပေပးမွ ျဖစ္မွာပါ။ ဒါေပမယ့္ အခုေတာ့ ေက်ာင္းသားေတြေရာ၊ မိဘေတြေရာကပါ ေက်ာင္းဆိုတာ မလႊဲသာလို႔ သြားရတဲ့ေနရာ၊ အခ်ိန္ကုန္လူပန္းတာပဲ အဖတ္တင္တယ္လို႔ပဲ သတ္မွတ္ထားတဲ့ ေနရာတစ္ခု ျဖစ္ေနပါတယ္။ ေက်ာင္းသြားတက္မယ့္အစား က်ဴရွင္ပဲသင္၊ စာပဲက်က္တာမွ ပိုအက်ိဳးရွိဦးမယ္လို႔ မွတ္ယူၾကပါတယ္။

ပညာေခတ္ႀကီးထဲမွာ လူလားေျမာက္လာရတဲ့ လူငယ္ေတြအတြက္ ဒီပညာေရးစနစ္ႀကီးက အညြန္႔ခ်ိဳးၿပီး သတ္ေနတာနဲ႔ တူပါတယ္။ ကၽြန္မတို႔ႏိုင္ငံက အရင္ကလို အာဏာရွင္စနစ္ေအာက္မွာ ေခါင္းငံုေနရတဲ့ အေျခအေနမဟုတ္ေတာ့ပါဘူး။ ႏိုင္ငံတကာနဲ႔ ယွဥ္ၿပိဳင္တိုးထြက္မွ ႏိုင္ငံတိုးတက္ႏိုင္မယ့္ အေျခအေနမွာ မိ်ဳးဆက္သစ္ေတြရဲ႕ အရည္အခ်င္းကုိ စနစ္တက် ေဖာ္ထုတ္ေပးရမွာပါ။ ဒါဟာ အရာဝတၳဳေတြ မဟုတ္ပါဘူး။ ပတ္ဝန္းက်င္အေျခအေနက လိုသလိုေျပာင္းလဲၿပီး မိ်ဳးေစ့ခ်ေပးႏိုင္တဲ့ လူငယ္ေတြပါ။ အခ်ိန္ဆြဲေႏွာင့္ေႏွးေနလို႔ အက်င့္ဆိုးေတြ အျမစ္တြယ္သြားရင္ ႏိုင္ငံပဲ နစ္နာပါတယ္။ ဒါေၾကာင့္ ပညာေရးျပဳျပင္ေျပာင္းလဲမႈဆိုတာကို အျမန္ဆံုးျဖစ္ေစခ်င္ပါတယ္။ အက်င့္ပ်က္ျခစားမႈကင္းၿပီး မွန္ကန္တဲ့ပညာရွင္ေတြနဲ႔အတူ အျမစ္လွန္သင့္ရင္လည္း ရဲရဲရင့္ရင့္နဲ႔ အျမစ္လွန္ေစခ်င္ပါတယ္။

ကၽြန္မျမင္မိသေလာက္ေတာ့ ေက်ာင္းေတြမွာ ပံုစံ (၂) မ်ိဳးရွိၾကပါတယ္။ တစ္ခုကေတာ့ ေက်ာင္းသားဦးစားေပးတဲ့ ပံုစံပါ။ ကေလးေတြက က်ဴရွင္ေကာင္းေကာင္းေတြမွာ တက္တယ္၊ အိမ္က မိဘကလည္း ျပည့္စံုေအာင္ ျဖည့္ဆည္းေပးထားတယ္။ ဒါေၾကာင့္ ေက်ာင္းက ဆရာေတြက ေက်ာင္းသားေတြကို ဘာဖိအားမွမေပးဘဲ လႊတ္ထားေပးတယ္။ ေက်ာင္းစည္းကမ္းနဲ႔ ပတ္သက္ၿပီးလည္း သိပ္ၿပီး မတင္းက်ပ္သလို သင္ၾကားေရးဘက္မွာလည္း ဝိနည္းလြတ္ အဆင္ေျပေအာင္ စီစဥ္ေပးတယ္။ ကေလးေတြ ေအးေအးေဆးေဆးနဲ႔ စာက်က္ႏိုင္လို႔ ထူးထူးခၽြန္ခၽြန္ေအာင္ရင္ ေက်ာင္းပဲ နာမည္တက္မွာဆိုေတာ့ သူတုိ႔ဘက္ကလည္း သိပ္ၿပီး ဖိေပးစရာမလိုဘူးေလ။ ဒါမိ်ဳးဆိုရင္ေတာ့ ကေလးေတြဘက္က အဆင္ေျပတာေပါ့။

ေနာက္တစ္ခုကေတာ့ စာအုပ္ႀကီးပံုစံေက်ာင္းေတြပါ။ ေက်ာင္းမပ်က္ရဘူး၊ ဘယ္လိုျဖစ္ရမယ္၊ ညာလိုျဖစ္ရမယ္ဆိုၿပီး စည္းကမ္းေတြလည္း အတိအက်လိုက္နာခိုင္းသလို တစ္ဖက္ကလည္း စာသင္ခ်ိန္ေတြကို အျပည့္ျဖည့္ထားပါတယ္။ ဒါေပမယ့္  ျပႆနာက စာကိုတတ္ေအာင္ သင္ေပးတာ မဟုတ္ဘဲ စာအုပ္ထဲမွာ စာရွိေရးကို ဦးစားေပးေနတာပါပဲ။ စာသင္ပုန္းေပၚမွာ ေခါင္းစဥ္တပ္လိုက္တယ္။ ၿပီးတာနဲ႔ “မင္းတို႔ သိၿပီးသားေတြပါ.. က်ဴရွင္မွာ သင္ၿပီးသားေတြမို႔လား… ေလ့က်င့္ခန္း ဘယ္ကေန ဘယ္အထိလုပ္” ဆိုၿပီး အိမ္စာေတြ အမ်ားႀကီးေပးလိုက္တယ္။ တစ္ခ်ိဳ႕က်ေတာ့လည္း တစ္လံုးမွမရွင္းျပဘဲ “ဘယ္ကေန ဘယ္အထိ ကူးထား” ဆိုၿပီး စာေတြအမ်ားႀကီးကို အိမ္စာေပးလိုက္တယ္။ အဲဒီေတာ့ ကေလးေတြမွာ ေက်ာင္းနဲ႔ က်ဴရွင္နဲ႔ ေျပးအၿပီး အိမ္ျပန္ေရာက္တဲ့အခ်ိန္မွာ ေက်ာင္းကအိမ္စာေတြကို ထိုင္လုပ္ေနရတာနဲ႔ပဲ စာက်က္ခ်ိန္မရွိဘူး ျဖစ္သြားပါတယ္။

ဒီေတာ့ ဘယ္ပံုစံက ပိုေကာင္းလဲဆိုရင္ တစ္ခုမွ မေကာင္းပါဘူး။ ေက်ာင္းသားေတြကို က်ဴရွင္အားကိုးခိုင္းၿပီး လႊတ္ထားတဲ့ ေက်ာင္းပညာေရးစနစ္ကလည္း မေကာင္းသလို က်ဴရွင္ကို အျမင္ကတ္ကတ္နဲ႔ ေက်ာင္းသားေတြကို ဝန္ပိခိုင္းတဲ့ ေက်ာင္းပညာေရးစနစ္ကလည္း ပိုဆိုးပါတယ္။ ၾကားထဲက ခါးနာတဲ့ ငထြားေတြကေတာ့ ေက်ာင္းသားေတြပါပဲ။ ဘာမွန္းမသိတဲ့စာေတြကိုလည္း အလြတ္က်က္ၿပီး မစဥ္းစားတတ္ဘဲ ႀကီးျပင္းလာၾကတာပါ။

ကၽြန္မျမင္ေနမိတဲ့ ပညာေရးစနစ္နဲ႔ ပတ္သက္တဲ့အခ်က္ေလးေတြကို ေျပာျပခ်င္ပါတယ္။

(၁) အခ်ိန္လံုေလာက္ပါေစ။
သင္ရိုးေတြကို ေလွ်ာ့သင္ရင္ ေလွ်ာ့ပစ္လိုက္ပါ။ တကယ္သိသင့္တဲ့အခ်က္ေတြကုိပဲ ကေလးေတြ အေသအခ်ာတတ္ေျမာက္ေအာင္ သင္ေပးေစခ်င္ပါတယ္။ သင္ခန္းစာက ေပးခ်င္တဲ့အႏွစ္သာရနဲ႔ ပညာကို ကေလးေတြေခါင္းထဲ အေသအခ်ာဝင္သြားေအာင္ အခ်ိန္ယူၿပီး ေဆြးေႏြးေပးေစခ်င္ပါတယ္။ တစ္လေတာင္ မျပည့္ေသးတဲ့ အခ်ိန္ေလးအတြင္းမွာ အခန္း (၂) ခန္းေလာက္ၿပီးသြားေအာင္ သင္လိုက္တာမ်ိဳး မျဖစ္သင့္ဘူးလို႔ ထင္ပါတယ္။

(၂) ေက်ာင္းသားဗဟိုျပဳစနစ္ ေသခ်ာပါေစ။
လူဆိုတာ ကိုယ္တိုင္ရွာေဖြၿပီး သိလာတဲ့အသိေတြကို သူမ်ားေျပာတာထက္ ပိုစြဲၿမဲမွတ္မိတတ္ပါတယ္။ မ်ားမ်ားေမးပါ။ အထူးသျဖင့္ သိႏိုင္မယ္ ထင္တာေတြကို မ်ားမ်ားေမးပါ။ ကေလးေတြရဲ႕ ဗဟုသုတကို ရႏိုင္သေလာက္ ဆြဲထုတ္ပါ။ ကေလးဆိုတာ သူတို႔သိထားတာကို သိပ္ေျပာျပခ်င္ၾကတာပါ။ မ်ားမ်ားေျဖခ်င္လာတဲ့ကေလးဟာ စာမ်ားမ်ားဖတ္လာလမ့္မယ္၊ မ်ားမ်ားေလ့လာလာလိမ့္မယ္။ စာဖတ္က်င့္ကို တကူးတကေလ့က်င့္ေပးစရာ မလိုဘဲနဲ႔ သူကိုယ္တိုင္ လိုလိုလားလား ျဖစ္လာပါလိမ့္မယ္။ ဒီလိုစာသင္နည္းကို ဆရာမခင္ခင္ထူး ေရးထားတဲ့ “ဆူးပန္းေခြ သြယ္ဘယက္နဲ႔ ေပရြက္လိပ္ နားေတာင္းဆင္” ဆိုတဲ့ ဝတၳဳထဲမွာ အမ်ားႀကီး ေတြ႔ႏိုင္ပါတယ္။

(၃) ပတ္ဝန္းက်င္မွာ ရင္းႏွီးေနတဲ့အရာေတြနဲ႔ တြဲမွတ္ႏိုင္ပါေစ။
ဘုရင့္္ေနာင္ လို႔ ေျပာလိုက္ရင္ ေက်ာင္းက အသင္းငါးသင္းထဲက အသင္းတစ္ခုနာမည္ဆိုတာမ်ိဳး၊ ေက်ာ္ထင္ေနာ္ရထာ ကေန ဘုရင့္ေနာင္ ဘြဲ႔ ရခဲ့တဲ့ ဇာတ္လမ္းမ်ိဳး၊ ဘုရင့္ေနာင္၊ ရာဇာဓိရာဇ္၊ မင္းရဲေက်ာ္စြာ ဆိုတဲ့ နာမည္ေတြကို သူတို႔ၾကားဖူးေနတဲ့ ဗိုလ္ခ်ဳပ္ေအာင္ဆန္းသီခ်င္းထဲက “ဘုရင့္ေနာ္ နဲ႔ ရာဇာဓိရာဇ္တို႔လို မင္းရဲေက်ာ္စြာ ပမာပံုေဆာင္ အေလာင္းဘုရားတို႔လုိကြယ္” သီခ်င္းစာပုိဒ္နဲ႔ တြဲရြတ္ျပတာမ်ိဳးဆို နာမည္ေတြကို ဒီအတိုင္းမွတ္ရမွာထက္ ပိုလြယ္မယ္လုိ႔ ထင္ပါတယ္။

(၄) စာအုပ္ထဲမွာ အမ်ားႀကီး မေရးခိုင္းပါႏွင့္။
ပံုႏွိပ္ထဲက ေမးခြန္းေတြကိုလည္း ကူးရတယ္။ ဆရာမေအာ္ေပးတာေတြကိုလည္း ဘုမသိဘမသိနဲ႔ လိုက္ေရးရတယ္။ ပံုႏွိပ္စာအုပ္ထဲက စာေတြကို အိမ္စာအေနနဲ႔ ကူးခိုင္းလိုက္တာေတြကိုလည္း ကူးေရးရတယ္။ စာေတြျပည့္ေနတဲ့စာအုပ္ကို ေက်ာင္းအုပ္ႀကီးက စစ္ၿပီး လက္မွတ္ထိုးေပးရတယ္။ ပိုဆိုးတာက ကြန္ပ်ဴတာနဲ႔ ရိုက္ၿပီး ထုတ္ေပးထားတဲ့ စာရြက္ထဲက ေလ့က်င့္ခန္းေပါင္းမ်ားစြာကို စာအုပ္ထဲမွာ ျပန္ကူးထည့္ခိုင္းတာပါ။ကေလးေတြကို ဒုကၡေပးေနသလိုပါပဲ။ ဖတ္စာအုပ္ ဆိုတာ ဖတ္ဖို႔သက္သက္ပါ။ ေမးခြန္းဆိုတာလည္း ေျဖေစခ်င္ရံုသက္သက္ပါ။ ကူးေရးဖို႔ မဟုတ္ပါဘူး။ အျပင္သင္တန္းေတြ၊ ပုဂၢလိကေက်ာင္းေတြမွာ ေက်ာင္းသားေတြကို စာသင္ေနရမွန္းမသိေအာင္ စာသင္ေပးေနတဲ့ သင္ၾကားနည္းေတြ က်င့္သံုးေနၾကပါၿပီ။ အစိုးရေက်ာင္းေတြရဲ႕ သင္ၾကားေရးပံုစံ လံုးဝေျပာင္းသင့္ေနပါၿပီ။

(၅) ဆရာေတြ ေပ်ာ္ေနပါေစ။
ဖိအားေတြမ်ားၿပီး စိတ္ရႈပ္ေနတဲ့ ဆရာတစ္ေယာက္ဟာ ဘယ္လိုမွ ၾကည္ၾကည္လင္လင္ စာသင္ႏိုင္မွမဟုတ္ပါဘူး။ သင္ၾကားေရးမဟုတ္တဲ့အလုပ္ေတြနဲ႔ ဆရာေတြကို ဖိအားေတြ မေပးေစခ်င္ပါဘူး။ ဆရာတစ္ေယာက္ဟာ အမ်ားႀကီးမသိေနရင္ေတာင္မွာ သူသိထားတဲ့အေၾကာင္းအရာေတြကို ကေလးေတြရင္ထဲအထိေရာက္ေအာင္ အေသအခ်ာသင္ႏိုင္ဖို႔ ေလ့က်င့္ေပးထားသင့္တယ္ ထင္ပါတယ္။ စာသင္တတ္တဲ့ ဆရာတစ္ေယာက္ ျဖစ္ေနပါေစ။ ေက်ာင္းသားေတြက ခ်စ္တဲ့ ဆရာအေနနဲ႔ ေပ်ာ္ေပ်ာ္ရႊင္ရႊင္ စာသင္ေနပါေစ။

(၆) ဘက္လိုက္လာဘ္စားမႈ လံုးဝကင္းရွင္းေနပါေစ။
မျဖစ္ႏိုင္ဘူးဆိုတာထက္ ျဖစ္ေအာင္ လုပ္ရမယ္လု႔ိ ထင္ပါတယ္။ နိုင္ငံရဲ႕ အနာဂတ္အတြက္ ပညာေရးမွာ ဘက္လိုက္လို႔ မရပါဘူး။ အဓိကကေတာ့ အရည္အခ်င္းနဲ႔ မေရြးခ်ယ္ဘဲ လက္သင့္ရာေရြးခ်ယ္ခဲ့လို႔ ပညာေရးေလာက ဒီလိုျဖစ္လာခဲ့ရတာပါ။ တတ္တတ္ မတတ္တတ္ ပိုက္ဆံေပးလုိက္ရင္ ေက်ာင္းဆရာျဖစ္ၿပီး ဘာသာရပ္တစ္ခုကို သင္ပိုင္ခြင့္ရတယ္ ဆိုမွ ဘယ္လိုလုပ္ ထူးခၽြန္တဲ့မ်ိဳးဆက္သစ္ ေမြးထုတ္လို႔ရႏိုင္ပါ့မလဲ။

ဒါကေတာ့ ကၽြန္မ ျမင္မိသေလာက္ေတြပါ။ ေက်ာင္းသားတစ္ေယာက္ျဖစ္ခဲ့ဖူးတဲ့သူတစ္ေယာက္ အေနနဲ႔၊ ေက်ာင္းသားေတြနဲ႔ အနီးကပ္ထိေတြ႔ေနရတဲ့သူတစ္ေယာက္ အေနနဲ႔ ပိုက္ဆံအမ်ားႀကီးမကုန္ဘဲ ေျပာင္းလဲလို႔ ရႏိုင္တာေလးေတြကို ျမင္သေလာက္ ေျပာၾကည့္တာပါ။ အားလံုးသိၿပီးသားေတြလည္း ျဖစ္ႏိုင္သလို ကၽြန္မေျပာတဲ့အထဲမွာ လိုေနတာေတြလည္း ရွိႏိုင္ပါတယ္။ ဒါေၾကာင့္ အားလံုးရဲ႕ အျမင္ေလးေတြကိုလည္း မွ်ေဝေပးေစခ်င္ပါတယ္ရွင္။ ပညာေရးျဖင့္ ေခတ္မီဖြံ႕ၿဖိဳးတိုးတက္ေသာ ႏိုင္ငံေတာ္ႀကီး တည္ေဆာက္အံ့။

လံုမေလးမြန္မြန္

About လံုမေလးမြန္မြန္

has written 160 post in this Website..

ကိုယ္ခ်စ္တဲ့သူေတြကို ကုိယ့္ရဲ႕ေမတၱာတရားကို ျပသဖို႔ ၀န္မေလးပါနဲ႔... ဘ၀ဆိုတာ တိုတုိေလးရယ္ပါ... .... CJ # 11202010