Photo-Google

ျမန္မာျပည္မွာ ေက်းလက္နဲ႔ျမိဳ႕ျပရွိလူေတြရဲ႕ ပညာေရးကအစျပဳလုိ႔ အေတြးအေခၚ၊အသိအျမင္၊ဗဟုသုတေတြဟာ ကြာျခားခ်က္အရမ္းကိုျမင့္မားလွပါတယ္။

အဓိကတရားခံကေတာ့ ဆင္းရဲၾကလုိ႔ပါ။ဆင္းရဲျခင္းရဲ႕ေနာက္မွာ ထမင္းစားဖို႔အေရးထက္ ဘာကိုမွပိုအေရး မေပးႏုိင္ၾကတာပါပဲ။

၅ႏွစ္၊၆ႏွစ္အရြယ္ အိမ္မွာထိန္းေက်ာင္းရလည္းသက္သာေအာင္ ေက်ာင္းကိုစပို႔လုိက္ၾကေပမယ့္ ၈ႏွစ္ေက်ာ္ ၉ႏွစ္ေလာက္ကစလုိ႔ ပိုက္ဆံရမယ့္အလုပ္တစ္ခုခုမွာကူေစခ်င္ေနျပီ။ဒီလုိမွမဟုတ္ရင္ေတာင္ အိမ္အလုပ္ေတြမွာအားတစ္ခုအေနနဲ႔ထည့္သြင္းအသံုးခ်ဖို႔ေတြးလာျပီ။၁၀ႏွစ္ေလာက္ေက်ာ္ျပီဆုိတာနဲ႔ ကေလးေတြကိုယ္တုိင္ပိုက္ဆံရွာေပးနိုင္မယ့္ေနရာတစ္ခုခုကိုပို႔ခ်င္လာၾကျပီ။ပညာေရးဟာ ၀ါ၀ါ၀င္း၀င္းအေရာင္တင္ထားတဲ့ ၁၃ပဲရည္ေရႊတုိေရႊစေလးေတြေလာက္မက္စရာလုိ႔မထင္ႏုိင္ၾကဘူး။တရုတ္ ဆုိင္ကယ္ကေန ယိုးဒယားဆုိင္ကယ္ေျပာင္းစီးႏုိင္တာမွဘ၀လို႔ထင္ေနၾကရွာတယ္။

ေနာက္တစ္ခ်က္ ေက်းလက္ေနကေလးေတြဟာ ရွိရင္းစြဲမွတ္ဥာဏ္အားေၾကာင့္ စာေတြမွာထက္ျမတ္ထူးခ်ြန္ ရင္ထူးခြ်န္လာမယ္ ျမိဳ႔ေနကေလးေတြအေျခခံကိုမမွီၾကဘူး။

အေျခခံကေတာ့ နည္းေပးလမ္းညႊန္ႏုိင္မွုကြာျခားခ်က္ေၾကာင့္ပါပဲ။သင္ၾကားပံုနည္းစနစ္မေကာင္းတာရယ္ ဆရာ၊ဆရာမေတြရဲ႕ တတ္က်ြမ္းမွဳအေျခခံမတူညီၾကတာရယ္ေတြေၾကာင့္ပါ။

တတ္ကြ်မ္းမွဳအေျခခံဆုိတာကလည္း ျမိဳ႔မွာပညာသင္ၾကားျပီး ဆရာျဖစ္လာသူေတြဟာ ေက်ာင္းပညာကေစ့ေစ့ငွငွနားလည္မွဳကိုမေပးစြမ္းႏုိင္ေတာင္ အျပင္က်ဴရွင္ေကာင္းေကာင္းေတြ ေၾကာင့္အားသာေအာင္ေထာက္ပံ့ေပးနိုင္ပါတယ္။ျမိဳ႔ကဆရာမေတြဟာေက်းလက္ေက်ာင္းေလးေတြမဆင္းခ်င္ ၾကပါဘူး။မျဖစ္မေနသြားရရင္ေတာင္ ျမိဳ႔ေပၚျပန္ေရာက္ေအာင္ၾကိဳးစားယူတတ္ၾကတယ္။

ဒီေတာ့ ေက်းလက္ေက်ာင္းေလးေတြရဲ႕အမာခံဆရာေတြဟာ ရြာခံဆရာ၊ဆရာမေတြပဲျဖစ္ေနတတ္တယ္။

သင္ၾကားရည္မ၀ေသးတဲ့၊ကိုယ္တုိင္သိျမင္တတ္ကြ်မ္းမွဳအားနည္းေသးတ့ဲ၊ အေ၀း့သင္ေလးျပီးလုိ႔ လူရိုေသရွင္ရုိေသအလုပ္ကေလးတစ္ခုရရင္ေတာ္ျပီဆိုတဲ့ ဆရာ၊ဆရာမေလးေတြနဲ႔သာႏွစ္ပါး သြားရပါေတာ့တယ္။

ျမန္မာျပည္မွာ ထူးခ်ြန္ထက္ျမတ္တယ္လုိ႔သတ္မွတ္ခံရတဲ့လူတန္းစားဟာ ေက်ာင္းဆရာအလုပ္ကို လုပ္ဖုိ႔စိတ္မကူးၾကပါ။

မိဘကလည္း ငါ့သားသမီးၾကီးလာရင္ထူးခြ်န္တဲ့ေက်ာင္းဆရာ၊ဆရာမျဖစ္ရမယ္ ဆိုျပီးရည္မွန္းတာမ်ိဳးေတြမရွိသေလာက္ရွားလွပါတယ္။ဆယ္တန္းပြတ္ကာသီကာေလးေအာင္ျပီး အလုပ္တစ္ဖက္နဲ႔အေ၀းသင္ေလးပဲတက္ႏိုင္တဲ့အေျခအေနေတြမွသာ ဒီလမ္းကိုေရြးၾကတာမ်ားပါတယ္။

တကယ္ထူးခြ်န္ ရည္မွန္းခ်က္ၾကီးလုိ႔ ပညာေရးတကၠသိုလ္တက္ခြင့္ရတဲ့လူေတြရွိေပမယ့္ ထိုသူေတြေရြးခ်ယ္ မယ့္အရပ္က ေက်းလက္ေက်ာင္းေလးမ်ားဆီသို႔မဟုတ္ပါ။

ဒီေတာ့ ျမိဳ႔ျပေနကေလးေတြရဲ႕ပညာေရးဟာ ေက်ာင္းတြင္းမွာတင္ ျမိဳျပမွာအေျခခံရလာတဲ့ဆရာ၊ ဆရာမေတြရွိရံုမကအျပင္က်ဴရွင္ေကာင္း၊သင္တန္းေကာင္းေပါင္းစံုနဲ႔အေရာင္ေတာက္သည ္ထက္ေတာက္ ႏိုင္ၾကေပမယ့္

ေက်းလက္ေနကေလးေတြရဲ႕ပညာေရးကေတ့ာ တကယ္သိ၊တကယ္တတ္ကြ်မ္းျပီး၊ ဗဟုသုတအရာျပည့္၀တဲ့ဆရာေတြနဲ႔ေ၀းသည္ထက္ေ၀းေနျပီး သူတုိ႔လုိပဲ တပိန္ပိန္တလိန္လိန္တက္လာ ရွာတဲ့ ဆရာ၊ဆရာမမ်ိဳးေလးေတြနဲ႔သာအမ်ားဆံုးထိေတြ႔ေနရေတာ့တာပါပဲ။

 

သင္ၾကားလာရတဲ့အေျခခံမွာ ထိထိေရာက္ေရာက္ တကယ္မသိ၊မတတ္လုိက္ရပဲ ဖတ္က်က္ျပီးအတန္းေတြ တက္လာၾကရတယ္။စာေပဗဟုသုတ၊အျပင္ဗဟုသုတေပါင္းစံုကိုေလ့လာဖုိ႔အားနည္းျပီးအတန္းေတြၾကီးလာၾကရတယ္။ဒါေၾကာင့္မုိ႔ေက်းလက္ေနကေလးေတြဟာ ပင္ကုိဗီဇကိုက ေလ့လာလုိက္စားလုိစိတ္ထက္သန္ရင္ထက္သန္၊ဒါမွမဟုတ္ ပညာထူးခ်ြန္ရင္းကအသက္ေမြး၀မ္းေက်ာင္း တကၠသိုလတစ္ခုခု္(သို႔)လူေတာ္မ်ားရွိရာအသိုင္းအ၀ိုင္းတစ္ခုခုၾကားသို႔ေရာက္ရင္ေရာက္သြားမွသာွ သူတုိ႔ေလးေတြရဲ႕အေရာင္ဟာတစ္ျဖည္းျဖည္းေပၚလြင္လာႏုိင္ေလ့ရွိပါတယ္။

ဘြဲ႔၀တ္စံုေပၚကၾကိဳးျပားအေရာင္ကိုအဓိကထားခြဲျခားျပီး ပန္းတုိင္တစ္ခုလုိအေရာက္လွမ္းဖုိ႔ၾကိဳးစားေနၾကတဲ့ တိုင္းျပည္ျဖစ္တာေၾကာင့္ ဒီတုိင္းျပည္ထဲမွာေတာ့အသားက်ေနၾကဆဲပါ။သုိ႔ေပမယ့္ အေတြးအေခၚ၊ အသိအျမင္၊ဗဟုသုတအရာယွဥ္လာခဲ့ရင္ေတာ့ ေက်းလက္နဲ႔ျမိဳ႕ျပအသိအျမင္ကြာျခားခ်က္က အရမ္းကိုၾကီးမားလြန္းေနဆဲမို႔ ျပဳျပင္ဖို႔နည္းလမ္းေကာင္းေတြ ေစာင့္ေမွ်ာ္ေနရဆဲျဖစ္ပါတယ္။

 

နန္းေတာ္ရာသူ

5.3.2017

2:11

•*¨နန္းေတာ္ရာသူ •*¨

About •*¨နန္းေတာ္ရာသူ •*¨

•*¨နန္းေတာ္ရာသူ •*¨ has written 72 post in this Website..

လူအခ်င္းခ်င္းမိတ္ဖက္ျခင္းတြင္၊ကုိယ္စိတ္ရႊင္သာ ၾကင္နာပါမွ၊ႏွစ္ဦးႏွစ္ဘက္ ခ်မ္းေျမ႕တတ္၏။ စိတ္ရင္းအမွန္ျဖင့္ခင္မင္တတ္စြာနဲ႔ နန္းေတာ္ရာသူ