DSC00814

စင္ကာပူ အဂၤလိပ္စာျပ႒ာန္းစာအုပ္ (အသက္ ၅ႏွစ္မွ ၇ႏွစ္ထိ)နဲ႕ ျမန္မာျပည္ ပထမတန္းအဂၤလိပ္ စာ ျပ႒ာန္းစာအုပ္ ႏိႈင္းယွဥ္ခ်က္ကေတာ့ ပံုပါအတုိင္းျဖစ္ပါတယ္။ စင္ကာပူျပ႒ာန္းစာအုပ္က စာမ်က္ႏွာေပါင္း ၁၇၂ မ်က္ႏွာ။ ပထမတန္းအဂၤလိပ္စာ ျပ႒ာန္းစာအုပ္က စာမ်က္ႏွာေပါင္း ၅၈ မ်က္ႏွာ။ စာအုပ္အရြယ္အစားကေတာ့ ဓာတ္ပံုပါအတုိင္း ေခါက္ခ်ိဳးကြာပါတယ္။ စာအုပ္ အရည္အေသြးက ေငြေၾကးတန္ဖိုးအရ ၁ဝဆေက်ာ္ေလာက္ကြာႏုိင္တယ္။ က်မ ေရးခ်င္တာကေတာ့ စာအုပ္အရည္အေသြးမဟုတ္ဘဲ စာအုပ္ထဲက စာေတြရဲ႕ အရည္အေသြးအေၾကာင္း ျဖစ္ပါတယ္။

စင္ကာပူမွာ nursery, K1, K2   ျပီးေတာ့မွ ဒီစာအုပ္ကို သင္တာပါ။ ျပထားတဲ့အသက္အရြယ္ အရ ဒါျမန္မာေက်ာင္းသား ပထမတန္းအဆင့္လို႔ က်မ ယူဆျပီး စာအုပ္ခ်င္းႏိႈင္းယွဥ္ၾကည့္တာ ပါ။
ပထမတန္းအရြယ္ စင္ကာပူျပ႒ာန္းစာအုပ္ ေတာ္ေတာ္ျမင့္ပါတယ္။ ျမန္မာျပည္က ခုနစ္တန္း အဆင့္ေလာက္ရွိတယ္။ ဒီလုိေျပာလုိက္လုိ႔  ”ဟာ၊ ဒီေလာက္ျမင့္တာေတာ့ ျမန္မာျပည္ေက်းလက္ေန ကေလးေတြအတြက္ မျဖစ္ေသးပါဘူး”  လို႔ မယူဆလုိက္ပါနဲ႕။ စာအုပ္ရဲ႕ သင္ပံုသင္နည္းက ပညာသားပါတယ္။ နည္းစနစ္မွန္ကန္စြာ ျပဳစုထားတဲ့စာအုပ္မို႔ သင္ရင္တတ္တယ္။ က်မသမီး အသက္ ေျခာက္ႏွစ္ခြဲေတာင္ စင္ကာပူျပ႒ာန္းစာအုပ္တစ္အုပ္လံုးကုိ ေဒါင္းေဒါင္းေျပးဖတ္ႏုိင္ပါျပီ။

က်မအသိေတြထဲမွာ စင္ကာပူသြားျပီး ေက်ာင္းထားတဲ့ ကေလးမိဘေတြရွိတယ္။ သူတို႔အေျပာအရ သူတို႔သားသမီး ဟိုႏုိင္ငံမွာ စာေတာ္တဲ့အေၾကာင္း ဝမ္းသာအားရၾကားသိရပါတယ္။ ျပီးေတာ့ ျမန္မာျပည္ဘုိေက်ာင္းေတြမွာ တက္ေနတာ ျမန္မာလူမ်ိဳး ျမန္မာကေလးေတြပါ။ ဒါေၾကာင့္ ပညာ ေရးျမွင့္တင္ရင္ ျမန္မာကေလးေတြ ဥာဏ္ေကာင္းတာမို႔ လိုက္ႏုိင္မယ္လို႔ ယူဆလို႔ရပါတယ္။ က်မတို႔ လုိအပ္ေနတာကေတာ့ ပညာသားပါစြာ ျပဳစုထားတဲ့ အဆင့္မီ အဂၤလိပ္ျပ႒ာန္းစာအုပ္ ျဖစ္ပါတယ္။

ျပင္ပစာေပ
ျမန္မာမိဘ ၈ဝရာခုိင္ႏႈန္းေလာက္က သူတို႔သားသမီးေတြ အျပင္စာဖတ္တာကို ပိတ္ပင္္ၾကပါတယ္။ ယူဆပံုကေတာ့ အျပင္စာေတြဖတ္ျပီး ေက်ာင္းစာအားနည္းသြားမွာ စိုးလို႔ပါ။ ဒီအေတြးအေခၚ  မွားတဲ့အေၾကာင္း က်ယ္က်ယ္ေလာင္ေလာင္ ေျပာသင့္ပါျပီ။ စင္ကာပူျပ႒ာန္းစာအုပ္မွာ ဒီတစ္အုပ္ကို ျပ႒ာန္းေပမယ့္ ဒီတစ္အုပ္ဆီ ခ်ဥ္းကပ္တဲ့ အျခား ပံုျပင္လို စာအုပ္ေတြ စာၾကည့္တုိက္္ကေန ငွားဖတ္ရတယ္လုိ႔သိရတယ္။ ျမန္မာေက်ာင္းေတြအတြက္လည္း ဒီလုိ ခ်ဥ္းကပ္စာအုပ္ေတြ တတ္ႏိုင္ ရင္ တတ္ႏိုင္သေလာက္ ေက်ာင္းစာၾကည့္တိုက္လုပ္ျပီး ေက်ာင္းမွာပဲ အလြတ္သေဘာ သင္ရင္ (ငွားဖတ္ခိုင္းတာမဟုတ္၊ စာအုပ္ငွားရင္ အဆင္ေျပမယ္မထင္) သိပ္ကုိထိေရာက္မယ္လို႔ ယံုပါ တယ္။ ဘာျဖစ္လုိ႔လဲဆုိေတာ့ ျပင္ပစာေပ ဖတ္ရႈမႈဆိုတာ ျမန္မာျပည္မွာ သိပ္ကုိအားနည္းသြား ျပီမို႔   ျပင္ပစာေပဖတ္တာကို ေက်ာင္းကေတာင္ ျပန္လုပ္ေပးသင့္တာပါ။ ျပင္ပစာေပဖတ္ရႈတဲ့ အတြက္ ေက်ာင္းစာမွာ ပုိအားေကာင္းသြားတဲ့အေၾကာင္း မိဘေတြကို တိက်ျပတ္သားစြာ ေျပာျပသင့္တယ္။

ဘက္စံုပညာေရး
ဒီစကားလံုးဟာ သံုးကိုမသံုးသင့္ေသးတဲ့ စကားလံုးျဖစ္ပါတယ္။ သံုးလုိက္ရင္ ျမန္မာ့အားကစား ကမာၻကိုလႊမ္းေစရမည္ ဆိုတာလို ေပါခ်ာခ်ာႀကီးျဖစ္သြားမွာစိုးလို႔ပါ။ တခ်ိန္က ကိုးတန္းဆယ္တန္း ကို ဝိဇၨာ၊ သိပၸံ ျပန္တြဲခဲ့ၾကတယ္။ အဲဒီမွာ အေၾကာင္းျပခ်က္္အေနနဲ႕ ေရးထားတာက အမ်ားစု ျဖစ္တဲ့ သိပၸံေက်ာင္းသားေတြဟာ သာမန္လူသိသင့္တဲ့ သမုိင္းအျမင္၊ ပထဝီအျမင္ကိုေတာင္ မသိၾကတာ လက္သင့္ခံႏုိင္ဖြယ္မရွိေၾကာင္း၊ ျပီးေတာ့ ေက်ာင္းသားေတြရဲ႕ အားနည္းခ်က္ ဥပမာ သံုးေလးခုေလာက္ ေထာက္ျပခဲ့တယ္။ အဆံုးသတ္မွာမွ ဘက္စံုပညာေရးကသာလွ်င္ အသိဥာဏ္ စြမ္းအားေကာင္းေစေၾကာင္း ေရးသားခဲ့တာ ဖတ္ခဲ့မွတ္ခဲ့ဖူးပါတယ္။ တကယ္ေတာ့ ဘက္စံုပညာေရး ကို သေဘာေပါက္လြဲခဲ့လို႔သာ ဝိဇၨာ၊ သိပံၸ အၾကိမ္ၾကိမ္ တြဲလိုက္ခြဲလိုက္ျဖစ္ခဲ့ၾကတာ။

ယခု ဘုိေက်ာင္းေတြမွာ ေက်ာင္းသားေတြအတြက္ ေရကူးကန္ရွိတယ္။ အားကစားခန္းမ ရွိတယ္။ ဂီတပညာကုိ ေစ်းႀကီးတူရိယာေတြနဲ႕ သင္ေပးတယ္။ သင္ေထာက္ကူပစၥည္းေတြ အလွ်ံပယ္သံုး တယ္။ ေက်ာင္းသားကို ဝါသနာအလိုက္ အားကစား၊ အႏုပညာ စသျဖင့္ ပံ့ပိုးေပးတာကုိ ဘက္စံု ပညာေရးလို႔ ေခၚတာပါ။ ေက်ာင္းစာေတြကို ဘာသာရပ္ေပါင္း အစိတ္စိတ္ အမႊာမႊာခြဲလုိက္တာကို ဘက္စံုပညာေရးလို႔ ေခၚတာ မဟုတ္ပါဘူး။ ထားပါ။ က်မတို႔ေတာင္းဆုိေနတာကလည္း ဘက္စံု ပညာေရးမဟုတ္။ ေရးဖတ္ပညာေရးကိုပဲ အဆင့္မီေအာင္ ေတာင္းဆုိခ်င္တာပါ။ ဘာသာရပ္ေတြ ကို မလိုအပ္ဘဲ အပိုင္းပိုင္းမခြဲဘဲ ျမန္မာ့ဗဟုသုတ၊ ကမၻာ့ဗဟုသုတ အပါအဝင္ အေျခခံသိသင့္တဲ့ ကိုယ္က်င့္စာရိတၴစံ၊ ဘဝတြက္တာ၊ ပထဝီအၾကမ္းဖ်ဥ္း၊ သမုိင္းသိသင့္သမွ်၊ ပထဝီႏိုင္ငံေရး တုိ႔ကနန္းဆိတ္ကနန္းေလာက္ကုိ ျမန္မာဖတ္စာနဲ႕ အဂၤလိပ္္ဖတ္စာထဲ တစ္ေပါင္းတည္းထည့္သင္ လုိက္ရင္ မျပီးဘူးလား။ (ျမန္မာစာကို ဦးပုညခ်ည္းလုပ္္ေနလို႔မျဖစ္္)  ျပီးေတာ့မွ ေက်ာင္းသားရဲ႕ အားသာမႈနယ္ပယ္အလိုက္ ဝိဇၨာ၊ သိပ္ပံၸ ခြဲသင္ရင္ ခရီးပိုေရာက္မယ္ ထင္မိေၾကာင္းပါ။

ယခု ပထမတန္းကေလးကို ဘာသာရပ္ ၈မ်ိဳးသင္ပါတယ္။ (ျမန္မာစာ၊ အဂၤလိပ္စာ၊ သခ်ၤာ၊ သဘာဝသိပံၸ၊ ဘဝတြက္တာ၊ စာရိတၱႏွင့္္ျပည္သူ႕နီတိ၊ စိုက္ပ်ိဳးေရး၊ ကဗ်ာဂီတ) သဘာဝသိပ္ပံ၊ ဘဝတြက္တာ၊ စာရိတႏွင့္ျပည္သူ႕နီတိ၊ စုိက္ပ်ိဳးေရးတုိ႔ကုိ အေထြေထြဘာသာရပ္အျဖစ္ တစ္ဘာသာ ထဲ ေပါင္းထည့္ထားတယ္။ အသစ္ျပဳစုထားတဲ့ စာရိတၱႏွင့္ျပည္သူ႕နီတိ စာအုပ္ေလး ေတာ္ေတာ္ ေကာင္းပါတယ္။
စင္ကာပူအဂၤလိပ္စာျပ႒ာန္းစာအုပ္မွာေတာ့ ဘသာဝသိပ္ပံ၊ ဘဝတြက္တာ၊ စာရိတ သေဘာမ်ိဳး ပါတဲ့ အေၾကာင္းအရာေတြကို စာအုပ္ထဲ တစ္ေပါင္းတည္း ထည့္သင္ထားတယ္။ အေၾကာင္းအရာ ကိုလည္းသိ၊ အဂၤလိပ္စာလည္း တစ္ခါတည္း တတ္သြားေစတဲ့ တစ္ခ်က္ခုတ္ ႏွစ္ခ်က္ျပတ္ နည္း လမ္းကို ေတြ႕ရမွာ ျဖစ္ပါတယ္။

ဘ၀တြက္တာ သေဘာတရားပါ၀င္တဲ့ စာမ်က္္ႏွာ

ဘ၀တြက္တာ သေဘာတရားပါ၀င္တဲ့ စာမ်က္္ႏွာ

သဘာ၀သိပၸံ နဲ႕ ထိေတြ႕ေပးထားတဲ့ စာမ်က္ႏွာ

သဘာ၀သိပၸံ နဲ႕ ထိေတြ႕ေပးထားတဲ့ စာမ်က္ႏွာ

ျပည္သူ႕နီတိ ကို တစ္ခါတည္းသင္ေပးထားတဲ့ စာမ်က္ႏွာ

ျပည္သူ႕နီတိ ကို တစ္ခါတည္းသင္ေပးထားတဲ့ စာမ်က္ႏွာ

စာလား စကားလား
အဂၤလိပ္စာသင္တဲ့အခါ စာထက္  စကားကို ဦးစားေပးသင္ၾကဖို႔ ေျပာေနၾကျပန္တယ္။ စာနဲ႔စကား ကြဲလြဲလြန္းတာဟာ ျမန္မာဘာသာပါ။ အဂၤလိပ္ဘာသာက သိပ္မထူးလွပါဘူး။ သင္ပံုသင္နည္း မဟုတ္လို႔ စာေတြစကားေတြ ရႈပ္ေနၾကရတာ။ အလြယ္ဆံုးဥပမာတစ္ခု ေျပာရရင္ This is  a  cat.  ကို  ”ဤအရာ သည္ ေၾကာင္တစ္ေကာင္ျဖစ္သည္ ”  လို႔ ဘာသာျပန္ျပီးသင္ၾကတယ္။  ”အဲဒါ ေၾကာင္”   လို႔ ဘယ္သူမွ မသင္ၾကဘူး။ ယေန႔ထိရွိေနဆဲ အေျဖစံုစာအုပ္ေတြ(သံုးမရတဲ့စာအုပ္ေတြ) ထဲမွာလည္း ဤအရာသည္ ေၾကာင္တစ္ေကာင္ျဖစ္သည္ လုိ႔ေရးထားၾကတယ္။ တကယ္ေတာ့ ျမန္မာဘာသာ ျပန္ထည့္လိုက္လုိ႔သာ စာျဖစ္သြားတာမဟုတ္လား။ သူ႕ဟာသူ အဂၤလိပ္စာအတုိင္းက စာလည္း ျဖစ္တယ္၊ စကားလည္းျဖစ္တယ္။ အဂၤလိပ္စာသင္ရာမွာ စာေတြ စကားေတြ ရႈပ္ေနစရာမလုိပါ။ တတ္ျပီဆုိမွေတာ့ အကုန္လံုးကို တတ္သြားတာပါပဲ။ အဓိကေသာ့ခ်က္က ကေလးရဲ႕အသက္အရြယ္အလုိက္ စိတ္ဝင္စားစရာေကာင္းတဲ့ အေၾကာင္းအရာသာလွ်င္ ျဖစ္ရမယ္၊ ကေလးစာေပဟာ ေပ်ာ္စရာေကာင္းရမယ္။ Vocabulary  သိပ္ျပီး ထိန္းခ်ဳပ္စရာမလုိပါ။ စင္ကာပူျပ႒ာန္းစာအုပ္ထဲမွာ (အသက္၅  –  ၇ႏွစ္)   Transportation  လိုစကားလံုးမ်ိဳး၊ Pedestrian  crossing   လိုစကားလံုးမ်ိဳး ေတြ႕ရတယ္။  အဂၤလိပ္စာသင္ရာမွာ ဦးေႏွာက္ကုိ သိပ္မပင္ပန္းေစဘဲ ပံုျပင္ေလးေတြ၊ စကားေျပာခန္းေလးေတြ၊ ကဗ်ာတိုစာစနဲ႕ ေထြေထြရာရာ ဗဟုသုတေလးေတြကိုပဲ သမမွ်တေအာင္သင္လို႔ရပါတယ္။ စကားလား စာလားဆုိျပီး ပိုးစာပင္ျခံဳဖုတ္ေလးကို ပတ္ခ်ာလွည့္ေနစရာမလုိပါ။

စင္ကာပူျပ႒ာန္းစာအုပ္ကို က်မၾကည့္ျပီးခ်ိန္မွာ ေက်းလက္ေနျမန္မာကေလးေတြအတြက္ ဘယ္လုိမွ စိတ္မေကာင္းႏုိင္ေတာ့ပါ။ ကေလးတုိင္းရသင့္တဲ့ အဆင့္မီပညာေရးကို မရႏိုင္ၾကဘူး။ ပညာေရးျမွင့္ဖို႕ဆိုတာ ဆရာ ဆရာမေတြကိုလည္း ျမွင့္ရဦးမယ္လို႔ ေျပာၾကႏိုင္တယ္။ ဒီအတြက္ တစ္ခြန္းတည္းေျဖေပးရရင္ ေဖာင္ႀကီးသင္တန္းေတာင္ ျဖစ္ေသးတာပဲ။ အဂၤလိပ္စာသင္ရိုးျမွင့္ ျပီဆုိတာနဲ႕ ဆိုင္ရာဘာသာရပ္အတြက္ က်ဴရွင္ေတြ ပိုျပီး အျပိဳင္းအရိုင္းအားေကာင္းလာႏိုင္တယ္။ ဒါဟာ ေကာင္းတဲ့လကၡဏာလုိ႔ပဲ ယူဆပါတယ္။ နာသံုးနာ (ေစတနာ၊ ၀ါသနာ၊ အနစ္နာ) တရားေဟာမယ့္အစား တုိင္းျပည္မွာ ေတာင္သူလယ္သမားနဲ႔ ေက်ာင္းဆရာလူတန္းစား ႀကီးပြားၾကစမ္းပါေစ။ က်ဴရွင္မယူႏုိင္တဲ့ ကေလး လည္း ေက်ာင္းမွာသင္သေလာက္ တတ္သြားမယ္။ နယ္ျမိဳ႕က ေက်ာင္းသားမိဘေတြ ကေလးပညာေရးအတြက္  သင့္တင့္မွ်တစြာ ရင္းႏွီးျမွဳပ္ႏွံၾကမွာ အေသအခ်ာပါ။ ဘုိေက်ာင္းထားသလို ေရႊအုိးႀကီးေတာ့ မျမွဳပ္ႏွံႏိုင္ဘူးေပါ့။

ေက်ာင္းျပင္ပ ပညာေရး
ယခုဆိုလွ်င္ ေက်ာင္းျပင္ပ အလယ္တန္းပညာေရး သင္ရုိးညႊန္းတမ္္း စတင္ေရးဆြဲေနျပီျဖစ္ပါတယ္။ (The  Voice  Weekly, Vol.9, No.36)  ။ အေၾကာင္းအမ်ိဳးမ်ိဳးေၾကာင့္ အလယ္တန္းဆက္မတက္ႏုိင္တဲ့ကေလးေတြအတြက္ အျပင္ကေန ဖတ္မွတ္ေလ့လာျပီး နဝမတန္း တက္ႏုိင္ေအာင္ စီမံထားတဲ့ နည္းျဖစ္ပါတယ္။
မသင္မေနရ မူလတန္းပညာေရးကို ၂ဝ၁၁-၁၂ မွစတင္ခဲ့ေပမယ့္ လုပ္ေဆာင္မႈပိုင္း အားနည္းတဲ့ အတြက္ မူလတန္းေက်ာင္းထြက္ႏႈန္းျမင့္တက္ေနတယ္။ ဒါေၾကာင့္ မူလတန္းကိုလည္း ေက်ာင္း ျပင္ပ ပညာေရးလုပ္ရျပန္ပါဦးမယ္။ မူလတန္းပညာေရးမွာ target  က အသက္ ၁ဝႏွစ္မွ ၁၄ႏွစ္အတြင္းကေလးေတြျဖစ္ျပီး စာသင္ႏွစ္က ၂ႏွစ္ပါ။ တစ္ရက္စာသင္ခ်ိန္ ၂နာရီ။ ရက္ေပါင္းက ၂၅ဝ။ အဲဒီလုိလုပ္တာ ပညာေရးျမွင့္တာလား၊ ႏွိမ့္တာလား နားလည္ရခက္ပါဘိ။ ေက်ာင္းျပင္ပ ပညာေရးဆုိတာ က်မတို႕ေခတ္တုန္းက ညေက်ာင္း မ်ိဳးကိုဆုိလုိတာမ်ားလားမသိပါ။

ေယဘုယ်အားျဖင့္ မူလတန္းတက္ျပီးတဲ့ကေလးေတြ အလယ္တန္းဆက္မတက္ႏိုင္ရတာ အလယ္ တန္းေက်ာင္း မလုံေလာက္လုိ႔ပါ။ ဥပမာတစ္ခုေျပာရရင္ မအူပင္မွာ တုိးျမစ္တစ္ဖက္ကမ္းက ကေလးေတြ ျမစ္ျပင္က်ယ္ကို ကုတုိ႔နဲ႕ကူးျပီး အလယ္တန္းတက္ဖို႔ကို အသက္ငယ္ေသးတာေၾကာင့္ မိဘေတြ စိတ္မခ်ပါ။ ကေလးဟာ အသက္ ၁၁ႏွစ္သာသာေလာက္ပဲ ရွိတဲ့အရြယ္။ ကုတို႔ခက အသြားအျပန္မွ တစ္ရာက်ပ္တည္း။ ကေလးေတြ ေက်ာင္းတက္ခ်င္လ်က္ မူလတန္းနဲ႕ျပီး ၾကရတယ္။ ေက်ာင္းဆက္မတက္ရတဲ့အတြက္ သူတို႔မွာ စိတ္ထိခိုက္ခံစားရတာေတြ အေသအခ်ာရွိေနတယ္။ မူလတန္းျပီးေအာင္ တက္္ခဲ့ၾကသူေတြမို႔ ေက်ာင္းေနဘဝကို ခံုမင္ေမြ႕ေလ်ာ္တတ္ေနျပီ။ ဒီလုိကေလးေတြ တိုးျမစ္တစ္ဖက္ကမ္းမွာတင္ ရာနဲ႕ခ်ီျပီး ရွိေနႏိုင္တယ္။ ေအာက္ျမန္မာတစ္ျပည္လံုးမွာ ဒီလုိ ျမစ္ကူးေခ်ာင္းခ်ားကိစၥေတြ ေရွာင္မရပါ။ အလယ္တန္းေက်ာင္းကိစၥ ေျဖရွင္းနည္းက ေက်ာင္းျပင္ပ ပညာေရး စတဲ့  alternative နည္းေတြသံုးမယ့္အစား ေက်ာင္းေဆာက္ေပးဖုိ႔ပါပဲ။

မူလတန္းေက်ာင္းတုိင္းရဲ႕အနီးအနားမွာ အလယ္တန္းေက်ာင္းေဆာက္ဖုိ႔လုိအပ္ပါတယ္။ မိဘေတြဟာ ပထမသားဦးသမီးဦး ဆိုရင္ ဂရုတစိုက္ေက်ာင္းပို႔ေက်ာင္းႀကိဳလုပ္ေပးၾကတယ္။ ေနာက္ သားသမီးေတြက်ေတာ့ အပင္ပန္းသိပ္မခံႏိုင္ၾကေတာ့ဘူး။ ပထမသားဦးသမီးဦးေတြကို မူလတန္းျပီးေအာင္ထားႏိုင္ၾကေပမယ့္ ေႏွာင္းကေလးေတြက်ေတာ့ တစ္တန္း ႏွစ္တန္းနဲ႕ျပီးၾက ပါေလေရာ။ အဲဒါေၾကာင့္ ကေလးအႀကီးေတြက ကေလးအငယ္ေတြကို ေက်ာင္းအတူေခၚသြားႏိုင္ ေစတဲ့နည္းနဲ႕ မူလတန္းေက်ာင္းေနကေလး အေရအတြက္ ျမင့္တက္လာေအာင္ မူလတန္းေက်ာင္း အနီးမွာ အလယ္တန္းေက်ာင္းေဆာက္ျခင္းအားျဖင့္ အလယ္တန္းကေလးလည္း ေက်ာင္းတက္ႏိုင္၊ မူလတန္းကေလးလည္းေက်ာင္းတက္ႏိုင္ပါတယ္။

ျပီးေတာ့ ေက်ာင္းျပင္ပပညာေရးအတြက္ အခုလိုစာအုပ္ေတြျပဳစုႏိုင္ပါျပီတဲ့။ စာအုပ္ျပဳစုႏိုင္ရံုတင္ မက သင္ရုိးညႊန္းတမ္းအျပည့္အစံုထည့္သြင္းထားတဲ့ ေက်ာက္သင္ပုန္းတစ္လံုးစီ ကေလးတုိင္းကုိ ေဝေပးႏိုင္ရင္ေတာင္ ဒီအရြယ္ဟာ  self  study  လုပ္တတ္တဲ့အရြယ္မဟုတ္ေသးပါဘူး။ Education   ဆိုတဲ့အဓိပၸါယ္ သိပ္္က်ယ္ဝန္းတယ္။
ေက်ာင္းလံုေလာက္ေရးကိစၥေျပာျပန္ရင္လည္း ဘက္ဂ်က္ ဘက္ဂ်က္ ဆိုျပီးေအာ္ၾကဦးမယ္။ ေျမာင္းျမမွာ ကမာၻ႕အႀကီးဆံုး ေၾကးသြန္းေခါင္းေလာင္းႀကီး သြန္းလုပ္ဖို႔ ေငြက်ပ္သိန္းေပါင္း ခုနစ္ေသာင္းခန္႔ရဖုိ႔ လုိေနပါသတဲ့။ လက္ရွိမွာေတာ့ ကမၻာ႕အႀကီးဆံုးေခါင္းေလာင္းဟာ ရုရွားႏိုင္ငံ၊ ေမာ္စကိုျမိဳ႕၊ ကရင္မလင္နန္းေတာ္ ႀကီးမွာရွိတဲ့ ဆာကိုလုိကိုး ေခါင္းေလာင္းျဖစ္ပါတယ္။ အမဲသတ္လိုင္စင္အတြက္ သိန္းရာနဲ႕ ေထာင္နဲ႕ ခ်ီျပီး အကုန္ခံခဲ့ၾကတယ္။ ႏြားကယ္တင္ေရးလုပ္မယ့္အစား အဲဒီေငြေတြနဲ႕ အလယ္တန္း ေက်ာင္း ၄-၅ေက်ာင္းေလာက္ ေဆာက္ေပးရင္ ဘယ္ေလာက္ေကာင္းမလဲ။

ေရႊအိုးရွိမွ ပညာရ
ပညာေရးေလာကမွာ ဆယ္စုႏွစ္ ၂ခုေက်ာ္ေလာက္ ေနရာယူလာတဲ့ စကားတစ္ခြန္းကေတာ့ ” ေရႊအိုးရွိမွ ပညာရ”  ဆုိတဲ့ စကားပဲျဖစ္ပါတယ္။ ဒီစကားဟာ တျဖည္းျဖည္းေနရာယူဝင္ဆံ့လာျပီး ဆိုရုိးတစ္ခုလို အမွန္တရားတစ္ခုလို ျဖစ္လာခဲ့တယ္။ ျမန္မာျပည္မွာ ဘုိေက်ာင္းရွိတဲ့ ျမိဳ႕ႀကီးက ၃-၄ ျမိဳ႕ေလာက္။ က်န္တစ္ျပည္လံုးမွာ ေက်းရြာေပါင္းက ေျခာက္ေသာင္းေက်ာ္။ ဒီေက်းရြာက ကေလးေတြအတြက္ ေရႊအိုးေလာက္ေငြရွိမွ ျမိဳ႕ႀကီးသြား ဘုိေက်ာင္းတက္ရမလား။ ကေလးကို ပညာေရး မေပးႏုိင္တာ မိဘညံ့လို႔သာျဖစ္တယ္လို႕ တစ္ေၾကာင္းဆြဲေကာက္ခ်က္ခ်သင့္သလား။ တကယ္ေတာ့ တစ္တုိင္းျပည္လံုးက ကေလးေတြအတြက္ ခပ္နိမ့္နိမ့္ ပညာေရးစနစ္ကုိ ျပ႒ာန္း ထားတာကသာလွ်င္ လူ႕အခြင့္အေရးခ်ိဳးေဖာက္မႈျဖစ္တယ္။  ဘုိေက်ာင္းထြက္နဲ႕ အစိုးရေက်ာင္း ထြက္ ပညာခ်င္းယွဥ္ႏိုင္တဲ့တေန႔၊ ” ေရႊအိုးရွိမွပညာရ ” ဆုိတဲ့ စကားကုိ ရုိက္ခ်ိဳးႏိုင္တဲ့တေန႔ဟာ ျမန္မာ့ပညာေရးေလာက ေအာင္ပြဲခံတဲ့ေန႔ျဖစ္ေၾကာင္း ဆုိလုိက္ပါရေစ။     ။

၀င့္ျပံဳးျမင့္

(ေအာက္တိုဘာ ၃၁၊ ၂၀၁၃)

 

 

 

About ၀င့္ျပံဳးျမင့္

wintpyone myint has written 59 post in this Website..

IN LOVE I TRUST.